各党支部：
根据学校党委组织部通知要求，结合学院工作实际，现将2024年9月份党支部主题党日的学习内容和工作要求通知如下。
一、学习内容
1.深入学习领会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记发表重要讲话，强调建成教育强国是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。习近平总书记的重要讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。各基层党组织和广大师生党员要认真学习领会、深入贯彻落实，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，以钉钉子精神，推动大会精神入脑入心、工作部署落地见效，奋力谱写教育强国建设崭新篇章。
2.深入学习领会习近平总书记关于党纪学习教育作出的重要指示精神。近日，习近平总书记作出重要指示强调，党纪学习教育取得积极成效，要巩固深化党纪学习教育成果，坚持融入日常、抓在经常，把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。各基层党组织要做好党纪学习教育总结，运用党纪学习教育好经验好做法，建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，引导推动党员、干部在遵规守纪前提下，勤奋工作、放手干事、锐意进取、积极作为。
3.学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。中共中央、国务院近日印发了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，对弘扬教育家精神，打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出全面系统部署。各基层党组织特别是教师党支部要把学习贯彻《意见》精神与习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神结合起来，教育引导广大教师党员牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，大力弘扬教育家精神，在落实立德树人根本任务中潜心教书育人、培根铸魂，为学校事业发展作出新贡献。
4.学习贯彻学校2024年暑期工作会议精神。8月27日至28日，学校召开2024年暑期工作会议，校党委书记张广军、校长尤政分别作了题为“重塑目标勇担使命奋力书写中国式现代化的华科大篇章”“深化教育综合改革激发创新活力全面推进教育科技人才一体化”的主题报告。各级党组织和广大师生党员要深入学习领会会议精神，以更高的使命、更强的担当、更大的力度把学校各项重点工作、改革部署落细落实。
二、基本环节
1.集中学习研讨。紧密围绕学习主题，丰富拓展理论学习方式方法，着力提升学习效能。党员广泛开展交流讨论，结合工作实际，分享学习体会收获，切实增强学习效果。
2.认真讲好党课。党课要突出党性、政治性，讲授方式灵活多样，可结合学习、工作、生活等实际。党员领导干部应带头讲党课，提倡支部党员轮流讲微党课。
3.按月交纳党费。党员参加党支部主题党日活动时，应主动、按时、足额交纳党费。党支部应做好党费收缴登记。
三、工作要求
1.加强组织领导。各党支部要做好组织实施，将学习与具体工作相结合，以具体举措推动事业发展，做到双融合双促进。
2.突出提升质量。进一步严格和规范党内组织生活，坚持集中学习和自主学习相结合，规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育，真正做到入脑入心。
3.严抓工作落实。学院师生党员应自觉、积极参加党内组织生活。各党支部认真做好会议记录，规范、逐一记录重要决议和主要发言内容。及时填写《组织生活开展情况月报表》，2024年10月8日前将月报表交学院党委。学校党委组织部《关于开展2024年9月份党支部主题党日的通知》，详见/hust/smu_zzb/info/1699/5595.htm。请各党支部按有关学习要求执行。
2024年9月11日
附件：学习参考链接
1.习近平出席全国教育大会并发表重要讲话（共产党员网）https://www.12371.cn/2024/09/10/ARTI1725961198557867.shtml
2.习近平作出重要指示强调坚持融入日常抓在经常把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力（共产党员网）https://www.12371.cn/2024/08/30/ARTI1725014263620257.shtml
3.中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（中国政府网）https://www.gov.cn/zhengce/202408/content_6970676.htm
4.为中国式现代化贡献华科大力量2024年暑期工作会议召开（华中大新闻网）/hust/smu_news/info/1002/53248.htm
