走进华科大工创中心，开启智创探索之旅。为增进学生对校史校情的认知与情感认同，着力提升数字劳动素养和创新创业实践能力，12月17日，公共管理类2402班全体同学前往华中科技大学工程实践创新中心实地参观学习。
华中科技大学工程实践创新中心起源于原华中工学院机械厂，先后历经实习工厂、工程实训中心和工程实践创新中心三个发展阶段，至今已有70年历史，是学校最大的工程实践教学公共平台、创新教育实践平台和国家级双创示范基地，面向全校本科生开展工程训练、劳动教育和创新创业教育。
在智能制造教学车间中，同学们依次参观了工程训练、工业机器人装调和机器人技术运用三个劳动实践环节。车间内配有工业机器人电气柜，五轴加工中心、单元科仓、工业机器人导轨等诸多智能设备，其中六关节机械臂与加工中心相互配合的生产方式吸引了许多同学的目光，令大家印象深刻。同学们现场学习智能制造的相关理论知识，近距离接触智能产线工作原理、工业机器人拆解与安装技术及其在各个领域内的生产应用，为培养创新意识与数字劳动实践能力打下坚实的基础。
工创中心开设材料成型与智能制造生产运营两大各具特色的虚拟仿真实践平台。在材料成型虚拟仿真教室中，同学们以小组生产单元为单位体验材料成型生产活动，并通过VR实训模拟系统切身感受材料制造的生产环节与环境。在智能制造生产运营虚拟仿真教室中，同学们围绕完整的工业生产线，在各个环节扮演不同生产角色，并根据系统操作手册的指导模拟生产分工，完成车间内的生产配合操作。
在加工中心与机床展示区，同学们进一步熟悉五轴加工中心、常用数控铣床等智能生产设备的工作原理与具体操作流程，加深了对工程器械结构与智能生产设备的认知。
此外，同学们还参观了智能铸造、锻造与焊接教室，深化对电工电子与智能制造产业的认识，对智慧劳动与工程创新产生了浓厚的兴趣。
公管2402班朱念龙说：“参观工创中心，让我更加清楚学校劳动实践教育配套设施的完备，激起了我对劳动实践教育的兴趣，我也非常憧憬未来在工创中心的劳动实践教育中探索自己更多的可能性，收获更丰富的自己。”
公管2402班董谨说：“工创中心内先进的智能制造设备、出色的科研成果，展现了华科强大的科研实力与创新精神。师生们的奇思妙想化为实际成果，组成一首机械的诗。这次参观让我对科技创新有了更深刻理解的同时也激励着我在学习生活中积极探索、勇于实践。”
“以学生为中心、以能力塑造为目标。”公共管理学院高度重视学科交叉，强调将公共管理与数字技术相融合，重视对学生的创新创业实践能力的培养与综合素质的提高，致力于将每一位学生塑造成为具备一定实践能力和创新精神，具有良好的公共意识和责任感的创新型、复合型、应用型人才。
当前位置：
