5月30日上午，机械工程学院图学部主任、王永泉博士、副教授应创新创业教育学院邀请在1308教室举行专创融合“金课”《创新方法与创新实践》示范课教学活动。活动由创新创业教育学院院长缪勇主持，机械工程学院党委副书记陈雪刚、二级学院的部分辅导员和专业课教师武少玲、彭燕等十余人参加了本次活动。校长钟毓宁、人事处处长刘红胜、副处长周莉莉陪同来访的专家亲临现场聆听。

王永泉首先指出，大学生必须具备创新意识，经过创新思维训练也一定能具备创新能力，通过创新实践也一定能取得创新成果，积极参加各类学科竞赛是快速提升自我的一个很好的途径；并通过自己指导的学生考取名校研究生或找到好工作的真实例子，深入浅出的阐明了大学生参加创新和学科竞赛活动的意义，一是大赛促进学习,学以致用；二是大赛锻炼能力,快速提升专业能力和综合素质；三是创新训练能开阔视野,与名校同台竞争,赢得荣誉；四是大赛的获奖成果为将来的就业、考研做好充分的门槛储备。

什么是创新？创新从哪里来？王教授引用著名教育学家陶行知先生的名言“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，强调工作、生活中要善于发现问题，发现问题比解决问题更重要；明确创新的意义与价值，关系到生命、健康、医疗、助老、助残、节能、环保等领域的创新，不仅迫切，而且意义与价值重大。王教授通过大量生动详实的案例，讲解了创新的分类，包括：（1）原始创新，从无到有(颠覆性技术创新)；（2）移植创新、技术共享(行业间)；（3）组合创新、功能的叠加（巧妙）；（4）进化（变异）创新、适应新需求；（5）改进创新、人有我优。王教授还结合自己指导的学生师生共创“第一个机械式定通量阀的发明”的例子，说明创新改变学生的人生——学生毕业后在国内四大专利事务所之一从事专利代理职业，为华为、格力等高端客户服务，师生共创建立了深厚的师生情谊。

王教授呼吁广大专业教师要积极培养学生参与创新大赛应具备的几点基本素质：扎实的专业素质、良好的绘图表达能力、良好的文字表达能力、良好的语言表达能力（宣讲、答辩、沟通）、视频制作、表现能力（导演、摄像、台词、主演）和动手能力、坚韧品质、永不言败的精神。

缪勇最后总结指出，王教授是我校专创融合的典范，在长期的教学科研工作中积累了丰富的创新创造经验，指导学生参加学科竞赛取得了丰硕成果，本次示范为我校打造专创融合金课开了一个好头，希望全校更多专业教师积极参与到专创融合工作中来，努力打造学校双创工作升级版。