习近平总书记在全国教育大会上强调：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”优秀的教师身上有什么不同的能量，他们是如何培育新人，如何提携后学，如何推动学科发展……让我们走近哈工程新时代的奋斗者。

他酷爱数学，不断攀登数学高峰，最终统一了量子群典范基理论。沃尔夫奖获得者Lusztig评价他“把很多特殊情况统一起来了”。他首次采用国际化同行评议方式，大力引入高层次人才。他瞄准服务国家战略需求，谋划建设数学前沿交叉研究中心，助力数学学科发展。他就是全省师德师风先进个人、数学学院院长樊赵兵。

激发兴趣 引导青年学生勇攀科学高峰

樊赵兵本科就读于哈工程数学系，在这里，他遇到了数学上的引路人唐向浦老师。多年后，他不仅传承弘扬了唐向浦老师启发式育人的方法，而且用勇攀科学高峰的精神激励了一批批青年学生，也成为一名铸魂育人的名师。

唐向浦师从华罗庚，善于因材施教。樊赵兵每次去请教问题，唐向浦都会细心点拨，很多困顿许久的问题都会变得豁然明朗。但每次解答之后，唐向浦又会在原有的问题上，给樊赵兵抛出一个更深入的问题。“找过一次唐老师，还想再去一次，不知不觉，我就在数学的世界里越走越深。唐老师把我领进了代数学的大门。”樊赵兵表示，今天，他还保存着20年前唐向浦老师无私赠予他的《典型群》《交换代数导引》等多本经典数学书籍。

成为一名教师后，樊赵兵传承了唐向浦老师倾心育人的精神，对学生用心付出。2014级本科生项飞对数学充满兴趣，时常跟他请教问题，他仿佛看到了当年的自己。他耐心地解答，悉心地引导，让项飞对代数学产生了浓厚兴趣。四年后，项飞因为验证Reineke猜想而被世界名校加州尔湾分校录取。樊赵兵的博士生韩绍龙，读博选题时有畏难情绪。他教导学生“年轻人要有初生牛犊不怕虎的刚劲、有敢与天公试比高的拼劲、有越是艰难越向前的闯劲，如果学生没有勇攀科学高峰的志向，如果学生都不能超越老师，那科技怎么进步、社会怎么发展？”在樊赵兵的鼓励和鞭策下，韩绍龙果敢地选择围绕选题难度较高的量子群方向开展研究，建立了量子Borcherds-Bozec代数的完美基理论，并因此被推送到了北大博雅攻读博士后。

韩绍龙并非个例，一批批优秀的学生都被樊赵兵送到国内国际著名的学府去深造。“我希望我的学生能够有更广阔的舞台去发展，勇攀科学高峰。当然我也期盼着有一天，他们学成归来，共同为数学学科发展贡献力量。”

敢于挑战 成长为数学领域知名专家

2007年，经唐向浦老师举荐，樊赵兵前往美国堪萨斯州立大学，跟随代数学权威林宗柱攻读博士学位，学习研究几何表示论方向。这个方向在国际上因难度太高而知名，彼时国际上，敢于挑战攻读这个方向的只有寥寥数十人。

博士5年期间，樊赵兵除了学习专业课程，还学习了60余门基础、前沿课程，为他后来的研究打下了扎实的根基。对数学的热爱和勇攀科学高峰的决心，让他顺利完成了难度极高的博士研究课题——Hall代数的几何实现和特征层。

在布法罗攻读博士后期间，他与合作导师李毅强教授通过几何实现统一了单参数、双参数和多参数量子群的典范基理论。美国数学会评论员认为，几何实现和典范基理论是量子群领域的核心之一；国际同行认为他们对于量子群的几何实现是一个重大突破。不仅如此，樊赵兵还和美国维吉尼亚大学王伟强教授等人合作给出了i量子群的几何实现，发展了i量子群的典范基理论。

鉴于深厚的学术造诣，此后，樊赵兵应邀在华人数学家大会分会、第十五届全国代数会议、第七届全国环与代数会议、美国数学会区域会议等国内外重要会议作报告60余次。

学科交叉 找准数学学科发展的“突破口”

有一件事情让樊赵兵印象深刻。博士后期间，他曾邀请菲尔兹奖（数学界的诺贝尔奖）获得者到哈工程开展讲座，但被拒绝了，“我们讲的内容没有人能听懂。”这也更加坚定了他回到母校发展好建设好数学学科的决心。2016年，樊赵兵拒绝了国内多所985高校的offer，回到哈工程，为数学学科发展建设效力。

回国后，樊赵兵组建了基础数学团队，深耕代数学方向。同时，组建了量子信息团队，大力发展计算数学学科方向，先后和船舶学院、物理学院多个团队，围绕深海探测、光纤传感等领域开展合作。“很多工程领域的问题都可以转化成数学问题，找到数学学科与工科的交叉融合点，就能更好地找到服务国家战略的立足点。”樊赵兵表示，2024年，他已经开始谋划建设数学前沿交叉研究中心。该中心不仅包含量子信息和量子计算研究，还将着力在工程问题与数学问题转化上进行深耕，推进数学与学校“三海一核”特色学科深度融合。

在樊赵兵和时任院长沈继红的努力下，学院最终梳理凝练形成了基础数学、应用数学、计算数学和运筹优化四个学科方向，并在2018年成功申报数学博士点，也是当时省内第二个数学博士点。2019年，学院获批工信部重点实验室、黑龙江省重点实验室，学院数学学科水平不断得到提升。

“有实力了，我们就能开展更前沿的交流。”2023年，樊赵兵接任数学学院院长，大力推进学科国际化建设。一年里，他成功邀请了菲尔兹奖获得者、院士等各类国际知名数学专家60余人到学院进行讲座，并与菲尔兹奖得主EfimZelmanov等人共同发起代数系列会议，不断扩大学术影响力。

量身定制 打造高水平人才队伍

在国际人才争夺激烈的状况下，2023年，学院引入高层次人才17人，人才队伍进一步壮大。

“按照国际规则引人。”樊赵兵在国际数学会网站上广发招聘信息，很多青年才俊纷纷前来应聘。在面试环节，樊赵兵常与面试对象就其数学研究方向进行一番交流。“高手过招，惺惺相惜”，樊赵兵凭借高深的数学造诣，在与面试对象三言两语的交流中，便会让他们找到未来值得深入研究的方向。“希望得到樊赵兵进一步引领和指点”，这是很多高层次人才选择留下的重要因素。

“我们要给国外专家、青年学者提供了解学院的渠道。”樊赵兵着力推进形成开放包容的国际化氛围，搭建学院英文网站、提供学术交流平台。不仅如此，樊赵兵还首次在学校采用国际同行评议的引才方式，通过国际专家对青年人才的品行才学的鉴定、评审，将大量有真才实学的国际英才招入学院。他大力引才，也为他们打造舒心的环境，他为外籍教师配备国际化秘书，提供个性化服务。希腊的GeorgiosKatsimpas表示，学院帮助他更好地适应了教学环境和教学需求，提升了教学水平和能力。

樊赵兵鼓励团队成员要坐得住冷板凳，静心投入数学研究。他打破年度考核制，对部分有发展潜力的青年教师采用年薪制，不再让团队成员为出短期成果焦虑分心。团队成员杨高因此在知名期刊《AdvancesinMathematics》发表学术文章，同时获得了国家天元数学东北中心优秀青年学者第一层次和黑龙江省优秀青年等荣誉称号。

樊赵兵根据每个成员特点，量身打造个性化培养。例如，聘请柔性引进人才，为团队成员马海涛进行量子信息研究方面的指导；将刘美君送到比利时，与知名数学家开展合作，不断开拓视野……“他的心里装满了团队建设和学科发展。”他的同事凌焕章说。

“数学是现代科技的皇冠，我们一定要更好地发展数学学科，不仅要为全校的学生上好数学课、打好地基，还要用严谨扎实、世界前沿的理论知识支撑好工科专业发展。”从哈工程的一名学生，到出国深造站在学术顶峰，再到回校建团队、大力发展数学学科，樊赵兵始终满腔热情。他感谢恩师的引领，也感谢学校对他的大力支持。他说：“我将传承和弘扬‘时代楷模’杨士莪院士等老一辈人身上的教育家精神和科学家精神，不断为数学学科发展建设贡献力量。”