学术型/应用型人才培养释义

学术型

应用型

2. 1 培养方案

培养方案强化理论基础、突出科教融合、注重培养 学生创新能力情况

培养方案强化实践教学、突出实验实训内容的基础性和应用性、注重培养学生应用能力情况

2.2 专业建设

专业设置、专业建设与国家重大发展战略、湖南“三 高四新”美好蓝图及社会对创新型人才需求的契合情况

专业设置、专业建设与国家需要、湖南“三高四新”美 好蓝图、区域经济社会发展及产业发展对应用型人才需求的契合情况

围绕国家和区域经济发展需求，建立自主性、灵活 性与规范性、稳定性相统一的专业设置管理体系情况

围绕产业链、创新链建立自主性、灵活性与规范性、 稳定性相统一的专业设置管理体系情况

2.3 实践教学

学校与科研院所、企业共建科研实践、实习实训基 地情况

学校与企业、行业单位共建实习实训基地情况

毕业论文（设计）选题来自教师专业实践、科研课 题情况及完成质量

毕业论文（设计）选题来自行业企业一线需要、实 行校企“双导师”制情况及完成质量

【可选项】2.5 卓越培养

科教协同拔尖人才培养模式改革及其实践效果

产教融合卓越人才培养模式改革及其实践效果

3.2 资源建设

优质教学资源建设及其共享情况

行业企业课程资源库、真实项目案例库建设及共享 情况

面向国家、行业领域需求的高水平教材建设举措与成效

面向行业企业实际、产业发展需要的应用型教材建设情况

【可选项】学科资源、科研成果转化为教学资源情况

【可选项】产业技术发展成果、产学研合作项目转化为教学资源情况

4.2 教学能力

专任教师的专业水平、教学能力、科研水平和能力

专任教师的专业水平、教学能力、产学研用能力

4.4 教师发展

提升教师教学能力、实践能力、科研能力、信息技 术应用能力的政策措施

提升教师教学能力、产学研用能力、信息技术应用 能力，鼓励教师到业界实践、挂职和承担横向课题的政策措施

教师队伍分类管理与建设情况

双师双能型教师队伍和实践教学教师队伍管理与建设情况

5.2 学业成绩及综合素质

学生基础理论、知识面和创新能力

学生综合应用知识能力和独立解决生产、管理和服务中实际问题能力

7.2 适应度

毕业生面向国家和经济社会发展需要就业情况、就业质量和职业发展情况

毕业生面向学校所服务的区域和行业企业就业情况、就业质量及职业发展情况