各学院：
为持续培育优良学风，提升学生学习内驱力、学习方法和学习能力，根据《关于建立学院学业发展中心的通知》等工作要求，结合我校学风建设已有成果和方案，现就进一步加强我校学风建设相关工作通知如下：
一、指导思想
根据学校学风建设相关工作制度，按照学院学业发展中心建设工作要求，建立促进学生学业发展的长效机制。以优化学风督查为基础，推动发展辅导为主线，共享学习资源为平台，促进能力提升为目标；用精细管理促学风，精品活动带学风，精准信息助学风，切实营造浓厚的学习氛围，打造良好的育人环境，促进广大学生成长成才。
二、工作内容
（一）规范学风督查工作
1.组织形式
由校院两级学业发展中心建立学风督查队伍，组织日常学风检查活动。学校将早操检查、晚自习检查、寝室文明与安全检查等实际情况反馈至学院，学院内通过制定切实有效的管理办法，结合校院两级检查结果指导学生养成良好的学习习惯。
2.具体举措
（1）校学业发展中心每周对早操检查、寝室文明检查并计分排名，做到每周反馈、每年评比；
（2）学工部统一借用教室供大一学生晚自习，开展寝室和晚自习教室检查，及时向学院反馈检查中存在的问题，不再进行打分和排名，会同相关学院和辅导员工作室定期进行学风检查状况分析；
（3）学院整合现有资源，打造自习室、讨论区等物理空间，满足学生日常学习个性化需求，为学生自习提供更多优质空间。
（二）推进学业辅导帮扶
1.组织形式
各学院调研学生个性需求、围绕关键时间节点，制定学业辅导项目，以基础知识讲授、重难点讲解、学习方法指导为主要内容开展集中授课、线上线下答疑、一对一辅导等多样化的学业帮扶活动，打造系列品牌活动与精品课程，实现针对性辅导、定向性帮扶，切实解决同学课堂内外的学业痛难点问题。
2.具体举措
（1）学院依托每学期开展的“春风助航”学业辅导活动，面向校院两级开展课程集中辅导和答疑，校学业发展中心将根据辅导和答疑安排组织人员记录课程情况并反馈；
（2）学院结合学期初报送的学业发展类重点关注学生，长期聘任朋辈辅导讲师开展“一对一”辅导；
（3）学院每学期对学生学业发展状况进行调研分析，制定切实有效的学业发展举措，每年形成总结提交至学工部。
（三）依托平台高效助学
1.组织形式
依托“智慧社区”完善学业辅导资料库建设，实现学习资源的共建共享。同时利用大数据决策平台对年级成绩分布、学生成绩组成、挂科补考情况等方面进行学业分析，建立等级式学业预警制度，针对学分短缺等目标群体建立个人学业台账，“一人一册”、“一人一案”进行学业预警与干预，从实际出发解决学业问题。
2.具体举措
（1）学院学业发展中心收集公共基础课、专业课、等级考试的精品课件、复习资料和演练真题等资料，上传“智慧社区”平台向广大学生进行分享；
（2）利用线上线下等平台，开展“学霸笔记”评比、展评等活动，分享学习资料，树立学霸榜样；
（3）根据学生实际情况，结合大数据决策平台，关注学业预警学生，辅导员及时制定学业帮扶措施，在线记录相关工作过程和成效。
（四）培育学生多维能力
1.组织形式
发挥组织优势，结合专业特色，广泛开展形式多样的活动。建立以教师学者、学生骨干为主体的导师队伍，围绕专业认知、学业指导、科技创新等举办交流论坛。针对不同年级需求，开展学业规划、学习技巧、办公技能、创新创业、写作方法、面试礼仪、考公学习等多项团体辅导活动，帮助同学们提升综合素质，在多维多域添值赋能。
2.具体举措
（1）开展“乐学善思树新风，励能培优促成长”学业生涯规划大赛等活动，帮助学生明确学习动力与目标；
（2）“精管·知行”辅导员工作室开展学风状况分析、学习能力提升辅导报告等，激活学生内在动力，促进学生全面发展；
（3）各学院从学习态度、学习方法、学习能力等方面着手，积极组织朋辈辅导、学习小组、学风论坛等提升学生学习内驱力的活动。
三、工作要求
1.加强制度设计，强化责任落实。各学院应结合专业特色、学生特点，制定实施计划，做到有组织、有计划、有措施、有效果。相关负责老师明确责任，强化担当，确保各项工作有效衔接、落到实处。
2.打造建设品牌，提高内生动力。各学院要转变思想，扎实做好传统学风检查工作的同时，创新活动载体，引导学生不断增强学习的主动性。及时总结经验和典型做法，力求形成从人为管理到学习思考再到自律互助的学风建设品牌。
3.坚持校院协同，确保工作实效。校级学业发展中心将持续跟进督查各单位学风建设工作情况，各学院应及时对反馈情况进行核查调整，保证工作开展切实有效。
四、材料报送
各学院学业发展中心每学年形成工作总结（含相关影像等资料），学期末报送至学工部，相关工作落实情况及成效将作为学院学业发展中心项目化考核和年终考核的重要依据。
党委学生工作部（处）
2023年4月12日
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