各学院：
为充分发挥主题班会载体作用和育人功能，进一步加强主题班会系统化、规范化建设，现将本学期在学生中开展主题班会的相关事项通知如下：
一、班会主题
依据2018年学生工作要点以及学生工作大调研成果，聚焦学生学习生活中普遍关心的焦点、困惑和典型问题，结合学院思想政治教育特色品牌建设和学生实际，重点围绕环境适应教育、习惯养成教育、遵规守纪教育、文明创建教育、学业规划教育、学风考风教育、生命教育、诚信感恩教育、安全法治教育、社会责任感教育、职业就业教育、人际交往指导、网络素养教育等方面，低年级侧重角色适应与发展规划教育，高年级侧重社会责任感与文明素养教育，自行拟定班会主题，帮助学生在分析问题、解决问题过程中给予教育和启发。相关内容可参考附件1。
二、班会对象
全体本科生
三、班会策划
主题班会要以学生为中心，以思想政治教育为目的，围绕大学各阶段学生思想政治教育的目标，根据学生的思想、心理和行为特点，综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法，对主题班会的内容进行规划，形成分年级或分群体的主题班会大纲，并从班会主题、内容设计、实施步骤、形式载体、环境设计等方面制定主题班会实施方案，以指导主题班会科学、规范和有效开展。
班会主题和内容要有明确的目的性、导向性和针对性，应重视学生个性发展的倾向和学生个体实际需求。主题班会的形式应突破“你听我讲”的传统模式，重视学生的参与度，确立学生主体、教师引导的新班会模式，鼓励创新，可以将辩论、演讲、讨论、表演、模拟等各种学生喜闻乐见的形式引入主题班会，以促进学生之间的竞争与合作、促进学生思想的交流与交锋，促进学生道德知识的内化、道德情感的生成和良好道德行为的养成。
四、班会实施
围绕班会主题，根据班会形式，在班会程序上要环节清楚、层次清晰、联系紧凑、逐步深入；在环境设计上要凸显主题，与班会内容有机融合，营造良好氛围；在班会准备上应从理论提炼、素材收集、物品准备、场景布置等方面做好充分准备，使班会的准备过程成为学生受教育、受锻炼和发展能力的过程。在实施过程中，辅导员（班主任）应创设合适的形式，调动学生的积极性，提高学生的参与度，最大限度地发挥主题班会的群体教育作用；在班会归纳和总结方面，辅导员（班主任）要根据会上的各种信息进行分析、提炼和总结，发挥指导和引领作用。
五、相关要求
1. 学院要充分认识主题班会在日常思想政治教育中的重要作用，按照每个班级不少于1场或实现1次学生全覆盖的要求报送主题班会计划表（附件2）及相应的策划书，并依照策划书精心组织实施，切实提升班会质量。计划表及策划书于12月10日前以学院为单位发送至邮箱xgbjyk@hfut.edu.cn，纸质版加盖学院党委公章后交至学生工作部教育科。
2. 为保证实施效果，学生工作部将开展主题班会典型案例征集评选活动。班会实施结束之后，各学院要认真进行工作总结，并按照每个年级不少于1个案例的要求统一报送典型案例。案例内容包括：班会主题与目的、设计理念与思路、班会内容与实施过程、实施效果、主要经验、不足与思考，字数3000字为宜，并附环境布置、班会现场、学生心得等相关图片3张，于2019年1月10日之前发送至邮箱xgbjyk@hfut.edu.cn，相关评选结果将作为学院学生工作考核的重要参考。
附件1：2018-2019学年第一学期主题班会选题参考.doc
附件2：2018-2019学年第一学期主题班会计划表.xls
党委学生工作部 教务部
2018年11月28日
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