11月23日，发展规划办公室党支部召开开展学习贯彻全国教育大会精神主题讨论会。支部书记刘晓峰主持会议，并传达了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。支部党员同志围绕全国教育大会精神，结合实际工作深入研讨交流。

刘晓峰强调，深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神是当前和今后一个时期的一项重要政治任务，是新时代做好教育工作的根本遵循和纲领性文件。总书记在全面总结党的十八大以来教育改革发展取得的巨大成就的基础上，从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，提出了“教育是国之大计、党之大计”的重要论断，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视，极大鼓舞了广大教师和教育工作者。习近平总书记还深刻阐释了教育改革发展的一系列新理念新思想新观点，即“九个坚持”、“六个下功夫”，为中国高等教育事业发展提供了根本遵循。

刘晓峰指出，习近平总书记在全国思想政治工作会议后，系统阐述和回答了“培养什么人”这一教育的首要问题，强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，作为教育工作的根本任务，作为教育现代化的方向目标。总书记的讲话还充满了认识论和方法论的高度统一，总书记要求人才培养要做到“六个下功夫”， 这“六个下功夫”事实上是一个方法论，对新时期如何做好我们的教育工作具有很强的指导意义。

王成山发言指出，习近平总书记在全国教育大会上讲话精神，反映了党中央对教育工作的高度重视，凸显了教育基础性、先导性、全局性地位作用，是我国教育历史上里程碑意义的会议。在教育大会上习近平总书记提出了“六个下功夫”，明确了社会主义建设者接班人的精神状态：理想信念、爱国主义情怀、品德修养、增长见识、奋斗精神、综合素质等方面，为教育工作提供了根本遵循。“六个下功夫”是相互连接相互作用有机统一的，“六个下功夫”关系到培养什么样人、怎样培养人这一根本问题，教育引导学生把个人命运与国家命运相联系，把个人理想与民族梦想相一致，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家，实现爱党爱国爱社会主义相统一。

蒯定发言指出，习近平总书记在全国教育大会上讲话是新时期高等教育领域纲领性文件，习近平总书记讲话既有宏观判断，认为高等教育是“国之大计、党之大计”，也有微观要求，培养社会主义合格建设者和接班人，特别是将德智体美劳上升到党的教育方针，还对培养时代新人提出“六个下功夫”，对教师也提出具体要求，三传授（传授知识、思想、真理），还有教师要做好人类灵魂的塑造，教师要有大胸怀、大情结、大格局，可以说习近平总书记从宏观判断还有微观要求方面，对高等教育发展提出做了一个大的判断和要求，学习习近平总书记全国教育大会精神既是当前重要的政治任务，也是今后一个时期内办好人民满意教育的一个根本遵循。

孟宪宇发言指出，全国教育大会是教育领域一次里程碑意义的盛会，也是教育领域更好贯彻落实党的十九大精神一次非常重要的会议，这次会议由党中央主持召开，学习全国教育大会精神是教育领域很长一个历史时期内重要的政治任务。全国教育大会提出了立德树人根本任务，对教师提出了新的更高要求，对教师评价也非常高，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代使命。我认为作为一名教育工作者，首先真正做到立德，要把马克思主义、新时代中国特色社会主义入教材、入脑入心，要真学真懂真信真用，在日常工作生活中，塑造一个良好形象，为学生树立一个良好榜样，这是践行教育大会精神最好的诠释。

杜健发言指出，2018年9月10日，第34个教师节，习近平总书记出席全国教育大会发表重要讲话，总书记深刻回顾了党的十八大以来教育事业发展取得的显著成就，提出了推进教育改革发展的“九个坚持”、“六个下功夫”等重大部署，指明了前进方向、提供了根本遵循。深入学习领会、全面准确把握讲话精神是当前和今后一段时期内首要政治任务。作为一名普通教育工作者，要围绕学校中心工作、立足岗位实际学习精神，做到学用结合、学以致用，以高度自觉将讲话精神落到实处，例如，要将学习精神与教育扶贫联系起来，通过教育扶志、扶智，既要授人以鱼，又要授人以渔。又如，要紧紧围绕培养什么样的人、为谁培养人这一教育首要问题，完善学校人才培养目标、方案等。

刘晓峰最后强调，学习习近平总书记在全国教育大会讲话精神是一个持续的过程，是当前和今后一个时期内首要的政治任务，支部党员同志要认认真真学、原原本本学，用新思想、新观点、新理念武装头脑。要立足实际、突出重点，以高度的政治自觉和强烈的责任感、事业心，将总书记讲话精神贯彻落实到实际工作中去，推动工作再上台阶。

专题讨论会后，支部召开了支委会，重点讨论了2018年工作总结和2019年工作计划。