11月24日中午幼儿园党支部开展了第二十一次微党课，继续学习陈鹤琴先生的幼儿教育理论，本次微党课由党员教师阮婷婷老师主讲，介绍陈鹤琴先生用自己儿子陈一鸣做教育实验的故事，全体党员参加了学习。

阮婷婷老师做了充分准备，制作了介绍教育家陈鹤琴用自己儿子陈一鸣做教育实验的“观察记录”，并用PPT的形式向大家介绍陈先生对子女教育的方法。

在学习中我们看到了陈先生对儿子陈一鸣的详细的观察记录， 29岁的陈鹤琴就开始了他的宏伟计划：从一鸣出生他的一举一动、一颦一笑进行了极为详细地连续观察记录，在这份图文并茂的记录中，他对孩子的身体发育、动作发展、感觉、情绪模仿、暗示感受性、好奇心、惧怕、美感等心理活动以及言语、学习、游戏、绘画等各方面进行了系统研究，从中总结得出儿童心理的特点与规律，《儿童研究纲要》顺利完稿。随后，根据详尽的观察结果，陈鹤琴完成了《儿童心理之研究》和《家庭教育》两本书，奠定了中国儿童心理学和儿童教育学的理论基石，并提出“儿童家庭教育的101条原则”，这两本先后再版十余次，这些教育原则流传至今，历久弥新。

陈先生的教育思想在我国现代教育上有很高的地位，也是非常符合学前教育的思想。随着我国幼儿教育的不断发展，幼教改革的不断深入，作为一名幼教工作者，对更为具体、深刻又能有效指导实践的教育理论需求越来越强烈。陈鹤琴经过长期实验观察、科学验证而形成的幼儿教育理论通俗易懂，具体细致但又不乏科学严谨，是我国学前教育科学中的一份宝贵财富，值得我们在当前的教育改革中认真地从中吸收营养，值得我们每位幼教老师学习。

张萍/文 李莉/审核 张新云/编辑