当大学生屡屡为青春发问，当日益富足的物质生活无法自动填补精神的缺口，我们需要的，或许只是回头看看。看看我们中华民族走过的蜿蜒的路，重新从四史中寻求一些足以论证我们内心信念的力量。
我们何其有幸，得以生于一切欣欣向荣蓬勃发展的今世。我们能够看到当今时代浪潮奔涌，千帆竞渡；能够看到中国已经实现了决胜全面小康社会的百年目标，越来越多国人温饱不虑，衣食无忧；能够看到中国以负责任的大国形象日益走向国际舞台的中央；能够看到个人的自由得到社会日益广泛的尊重，数量胜于百家的思想争鸣辈出……我们的祖国向着那个理想的社会主义国家飞驰，向着未来的广袤天地大步前行。可当此之时，作为时代注定的新的接班人，我们身上的责任不仅仅是认同尊重和热爱当今的祖国，还更要以明锐的眼眸洞见，还更要以勇敢的姿态探寻，而这些，都需要我们从历史中总结经验教训，继承初心使命，把握时代肯綮，才能助力祖国在这个并不平静的世界继续义无反顾，破浪前行。而中华民族历史中一个最伟大的主体，就是中国共产党。有了共产党的引导，才有了新时代，有了新中国。“四史”，是在党引领之下的中国历史，它就像新时代的影子，从影子之中，从走过的路背后，才能够真正把握时代的真正轮廓。 故而，重读“四史”乃是时代所需。
“四史”，是习近平总书记多次强调过的重要概念。总书记这样指出：“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。党史，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史；新中国史，是中国共产党推进建设新中国的实践史；改革开放史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史；社会主义发展史，是历史社会主义从空想到科学的探索发展史。多么简单的几个字，字面背后却又有多么沉甸甸的责任、嘱托和希望。虽然四史各有侧重，但总体讲述的都是中国共产党为人民谋幸福、为世界谋大同的实践史，中国共产党是引领“四史”的主线。
学习党史，就是追溯党的风雨历程。从那风雨如晦年代的不系之舟上十余位少年英杰，到如今坚如磐石的世界规模最大政党 ，中国共产党一路披荆斩棘，不断成长完善，历经近百年，才走到了今天。党有过贡献，中国共产党，是人民的党，从诞生之日起就为着中华民族伟大复兴而奋斗，从建党初期毁家纾难的热血青年，到如今抗疫前线挺身而出的各阶层党员先锋，他们都亲身贯彻着奉献一词的奥义；党有过失误，一度的右倾主义使得反革命事变发生，爱国人士因此损失惨重，可又正是她从中总结的经验教训，指引着中国共产党真正决心建立自己独立的武装，南昌起义的枪声因此打响。这一路的波折，使得她因为不断自我完善而坚定而强大。我们要认同她，努力在生活小事中践行她为人民服务的宗旨，落实她捍卫人民利益的思想；也要学习理论知识，相信自己有一天可以为她带来正面影响，为她提供更加科学的决策和方针。
学习新中国史，就是从那个列强环伺的丛林中走过。从一穷二白到一化三改奠定经济基础；从分崩离析到以人民代表大会等一系列制度构成国家机器运行框架；从尽全力在国际上周旋自保到慨然为第三世界国家发声……历史证明，中国共产党能收拾好国民党留下的烂摊子，还能为民族开辟新天地。在党的领导下，我们从历史的废墟上一步步站立起来，并且贯彻着独特的强国理念，那就是我们爱好和平，不愿陷入修昔底德陷阱。与西方很多发达国家不同的是，同样身处丛林之中，我们的强大不为率先击毙一个可能出现的敌人，而为保卫自己和身边的友人。于是有了中国与巴基斯坦“比天高，比海深”的深厚情谊；于是有了如今的高铁走出国门支援建设。若要这兴盛持续百代千秋，就要不断扎根奋斗；若要中国永远保持慨然从容的大国态度，就要我们每个人保持文明和谐求大同的君子形象。每一分一毫的努力，都要落实在吾辈身上。
学习改革开放史，就要从那个边陲角落的小渔村开始。十一届三中全会于经济危局中召开，党组织一声令下，这项大胆的决策才得以推行。敢于相信客观规律，敢闯敢干，敢于学习成果。改革开放，就要解放思想，实事求是，对内改革，对外开放。有最独特创新的想法，也要落实到实践伟业当中。我们既要创新创造，又要学习实践实干的品质，才能真正做到开拓前进。
学习社会主义发展史，就要从十月革命传来的第一声炮响开始。十月革命的炮响将马克思主义送到中国，又是在陈独秀、李大钊等学者为宣传马克思主义而不惜己身的努力中，马克思主义与中国实际逐渐具体结合起来。毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系也就由此接连产生，我们终于找到了中华民族伟大复兴的特色道路。新时代的我们，更要学好马列知识，让马克思主义在新时代找到结合点，使之拥有新精髓。
见过真实的，就可辨虚妄的。长明四史心灯，不惧前路茫茫。有更广博的知识，才有更明确坚定的信念，学习四史，让我们走得更加岿然坚定。让我们以史为鉴，勇往直前，走好新时代的长征路！
作者：何颖慧，马克思主义学院思想政治教育专业2020级本科生
