在学校的宣传活动中，我首次详细接触了“四史”的课程和经典。在每次学习之时，仍能感受到与它初次相识内心的震撼。每一次阅读都是精神上的极大满足，都值得我在日后的学习中不断咀嚼。在不断的成长过程中，我个人的思想与国家的联系渐渐变得清晰起来。曾经年少懵懂的我，在没有意识到中国百年来发展的苦难辉煌时，并不算真正理解了这个国家。而如今，作为合肥工大思想政治教育专业的一名学子，每日阅读人民日报光明日报等资料已经成为日常生活学习的一部分。“新时代”“四个自信”等越来越多的名词进入到我的学习当中，让我感受到我与国家的交融，这些词不再是一个遥远的高高在上的概念，而是与我们的生活息息相关的精神和理念。
经过一段时间对四史的阅读和对习近平总书记相关论述精神的学习，四史中展示的信念和传递的精神无不深深的打动了我，也让我能更好理解四史教育学习在中国现代化征程中的伟大意义。
第一，四史学习为现代化建设提供了自信自强的坚定信仰。
“历史是一个民族国家的影子和灵魂”，今天的中华民族站在历史与未来，中国与世界的交汇点上，伟大复兴的蓝图已经呈现在我们每一个人的面前。站在新的历史起点上的我们拥有巨大发展机遇，也面临着挑战。在这种境遇下，回顾党和国家的发展史，能给我们提供巨大的理论自信。
在这些天以来的学习中，我弄清了三个问题：中共为什么能？马克思为什么行？社会主义为什么好？这三个问题各有侧重，又互相统一。纵观中国共产党近百年的奋斗史和新中国70年的发展史，中国共产党以其高度的历史清醒历史自觉，破处思想迷雾，将马克思主义与中国具体国情相结合，使中国这艘巨轮沿着中国特色社会主义的方向前行。这是中国共产党带领各族人民，历尽千辛万苦，付出各种代价走出来的人间正道。
四史的经验是我们树立文化自信的深厚根基，在透过历史的表象，探寻历史规律的过程中，其为我揭示了中华民族从站起来富起来到强起来伟大飞跃的根本原因，让我心中文化自信更加的坚定。在中国新的发展阶段，我们青年学生也要读四史，懂四史，秉承马克思主义的历史观，坚定四个自信，为我们的现代化事业提供自信自强的坚定信仰。
第二，四史精神的实践为我们提供攻坚克难的历史经验
历史是螺旋上升的，对历史的学习能够让我们更清楚的洞察历史发展中的价值和规律，把握其发展趋势，只有对自己的来龙去脉有自觉意识，面向未来思考我们的历史，才能使我们走向未来的步伐更加坚定自信。
过去百年间我们积累了无数的历史经验和教训，在新的发展历史时期，这种历史经验的珍贵性体现在方方面面。在抗疫斗争中，我们坚持党的领导原则，调集社会力量投入抗疫工作，铸就了举国同心舍生忘死的伟大抗疫精神；面对美国发动的贸易战，我们发扬自力更生的精神，坚持独立发展，在党的带领下迎接挑战，为捍卫国家利益而斗争；在脱贫攻坚的战场上，我们党始终牢记为人民服务的宗旨，不忘初心继续前进，为人民幸福付出巨大努力，这份努力每个中国人民都看在眼里，记在心里。
我们大学生对四史的学习就是以史为师，以史为智，以史为鉴，传承这份伟大的精神财富应该是我们的使命。在中国的发展中运用好这份历史经验，则是我们国家迈向现代化的巨大助力。
第三，四史精神的发扬为中国提供奋勇前进的精神力量
习近平总书记指出：“新时代坚持和发展中国特色社会主义更加需要系统的研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧，走向未来。“伟大的历史会沉淀为伟大的精神，这种伟大的精神就融汇于整个党和国家的发展历史当中。
革命年代，中国涌现出无数的仁人志士，抛头颅洒热血，为了初心，顽强同艰苦做斗争，诞生了红船精神，井冈山精神，长征精神，延安精神；在社会主义建设时期，又有无数的建设者，改革家干部群众为了国家富强和人民幸福尽心竭力，涌现了抗美援朝精神，雷锋精神，红旗渠精神，两弹一星精神；进入改革开放以后，载人航天精神，奥运精神，抗震救灾精神的构成了中华民族在新的历史时期奋勇前进的精神力量，
精神力量的伟大之处就在于其能够在实践下转化为推动社会前进的巨大物质力量，从而推动社会的发展。习近平总书记指出：“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，是共产党人安身立命的根本。” 我们的大学生学习四史，我们的社会学习四史，就能够汲取四史中所蕴含的精神力量，并将其转化为推动中国进步的巨大物质力量，指引中国奋勇前进，奔向现代化的美好未来。
党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史，实际上就是一部在马克思主义指导下中国共产党从实际出发，不断进行实践和理论创新的历史。现在，我们就站在历史与未来，中国与世界的交汇点上，让我们抓住这份机遇，发挥四史中蕴含的经验和精神在中国现代化和民族复兴伟大征程中的作用，从历史走向未来，从胜利走向胜利！
作者：冯泽龙，马克思主义学院思想政治教育2020级本科生
审核/焦陈丰
