12月20日下午，河南大学“至善”青年人文社科学术沙龙第二期在教育学部216部史馆举行。沙龙以“落实全国教育大会精神 铸就新时代强国之师”为题，邀请国家“万人计划”青年拔尖人才、北京师范大学教育学部副部长、博士生导师宋萑教授作为主讲嘉宾，河南大学教育学部副部长、教育学院院长王萍教授，河南大学教师中心副主任、数学与统计学院王波教授，河南大学外语学院副院长梅冰教授作为与谈嘉宾参加学术沙龙。人文社科研究院副院长张枫林出席学术沙龙，教育学部及兄弟院系部分青年教师与研究生代表参加学术沙龙。学术沙龙由教育学部教育学系主任肖磊主持。

主题报告环节，宋萑围绕2024年全国教育大会精神和《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，以教育强国建设为主线，以高质量教师队伍建设为核心，结合新时代教育事业取得的历史性成就与面临的格局性变化，国际国内相结合、定性定量相结合，深刻剖析了教师队伍建设的极端重要性及其面临的时代挑战，并从弘扬和践行教育家精神的高度，重点阐述了加强教师队伍建设的新起点、新要求和新使命。

与谈环节，王萍高度评价了宋萑的报告。她认为，教育研究既要对国际形势整体把握，还要对国家政策精准把握；既要对历史事件有整体的了解，又要对相关理论有深度的理解。同时，她结合教师队伍建设的“新使命”对人工智能时代如何开展教师教育与宋萑展开讨论。王波表示，国家发展最终要依靠青年，如果青年的教育出了问题，势必影响国家发展和进步，这需要大力培养“教育家型”教师。梅冰指出，外语学习对开阔教师国际视野举足轻重，并就外语学习与人工智能的关系与宋教授进行了讨论。

自由发言环节，文学院卢美丹副教授针对当前教育教学改革的现状，就数智时代教师素养能力提升，提出了自己的困惑；教育学部段晓明教授从循证研究出发，对如何加强校本教师专业发展提出了自己的疑问；教育学部王星霞教授基于教育的情境性和复杂性，对教师成为“循证引领者”提出了自己的疑问；数学与统计学院张玉环副教授对如何处理师范生培养与AI依赖的关系提出了自己的见解与困惑。宋萑对发言人的分享和提问一一进行了回应。

沙龙尾声，张枫林对本场沙龙做总结发言。他指出，宋萑的报告具有强烈的时代特征、广阔的国际视野和浓厚的实践品性，报告内容对于我们深入认识、正确把握、积极践行教育家精神，引领教师队伍建设具有重要的指导价值。他表示，高校应全面学习贯彻落实全国教育大会精神，同时应打破校内学科壁垒，开展更多交叉性、多元化的学术交流活动。沙龙结束时，张枫林向宋萑赠送了“至善”青年人文社会科学沙龙纪念品。

河南大学“至善”青年人文社科学术沙龙由人文社科研究院主办，邀请国内外知名青年学者来我校开展系列讲学活动，旨在推进人文社科领域青年学者间的视域融合与交流互鉴。第二期由教育学部承办，与会专家围绕会议主题“落实全国教育大会精神 铸就新时代强国之师”进行了深度而热烈的讨论，本次活动取得圆满成功。