张爱华，女，1956年出生，大学本科，1982年政治教育专业毕业，留校到教育系从教至今。1998年晋升为教授，硕士生导师，主要研究方向：教育基本理论和课程与教学论。2009年5月获河北师范大学“教学名师”称号。 　　

主讲过的课程有：教学论、教育哲学、教育学、教育改革论、人际交往心理学。其中《教学论》1999年获学校首届优秀课程，《教育哲学》2004年获河北省高等院校精品课程。近5年发表相关论文10多篇，出版著作6部，获河北省社科优秀论文二等奖一项，三等奖两项，河北省教育厅教学成果二等奖一项，多次应邀在省、市电视台、电台举办专题讲座。2007年度获河北省直工委高等院校“优秀党员”称号。

主要代表作有： 　　

1、教育的反馈内化原则，天津教育，2004，7-8期；

2、个性教育的扬长迁移原则，中国家育学刊，2003年6月；

3、研究性学习的方法与策略，河北人民出版社，2004年8月；

4、研究性学习的理论与实践，河北人民出版社，2002年1月；

5、对话型师生关系在课堂教学中实施对策研究，改革与战略，2006年第9月；

6、从功能到存在——新型师生关系的建构，河北师范大学教科版，2008年7期；

7、教育原理，河北人民出版社，2007年12月；

8、教育学，科学出版社，2009年2月；

9、教育与文化，河北人民出版社，2008年11月；

10、保罗.弗莱雷对话思想研究，当代人，2009 年第4期。