为落实学校新一轮本科教育教学审核评估工作的总体部署，全面推进审核评估的评建工作，指导各学院（部）有效开展自评自建，1月15日-17日，学校组织基础、临床共40余位专家，对14个教学单位开展了本科教育教学审核评估进展情况专项检查，包括学院（部）汇报会、分组实地检查和检查反馈会3个环节。学校党委常委、副校长武宇明，各学院（部）主要负责人、主管教学负责人及教学秘书，各直属附属医院和非直属附属医院主管教学的院领导、教务处处长及秘书，学校审核评估办公室等100余人参加本次检查。

汇报会和反馈会采用线下线上相结合的方式召开。1月15日上午，学校召开审核评估学院（部）汇报会，集中听取各教学单位汇报审核评估准备情况和工作进展。会上，各学院负责人重点围绕已开展的审核评估迎评促建工作、学院特色与亮点、问题与不足、整改计划与措施等进行了详细汇报。

1月16日-17日上午，检查组专家分3组，深入到基础医学院、药学院、公共卫生学院、中西医结合学院、护理学院、法医学院、医学影像学院、医学技术学院、全科医学院、马克思主义学院、外语教学部、体育教学部、临床学院、临床实践教学部共14个学院（部）进行了实地检查。专家组了解了各学院（部）在办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面工作，查看了教学档案材料的完整性、准确性及规范性；随机抽查了30余个教研室，对教研活动开展情况、教学安排、课程建设、教学改革、教学过程、考试管理、题库建设、学生创新能力培养等方面进行重点检查；此外，还组织9场教师座谈会，广泛听取教师对本科教育教学、人才培养、课程建设、学院管理等方面的意见建议。检查组针对检查过程中发现的问题与相关学院负责人、教研室负责人进行现场反馈和交流，提出改进意见。

1月17日下午，学校召开审核评估学院（部）专项检查反馈会。各检查组组长就本组审核评估情况作出反馈，总结了各学院（部）教学工作亮点，指出了存在问题并给出了改进意见。

会上，武宇明对此次评估检查进行总结，并对下一步工作提出具体要求。她指出，2024年下半年我校将接受教育部新一轮本科教育教学审核评估，这是继2017年本科教学审核评估后，迎来的又一次教育教学工作大检阅，是学校立足新发展阶段、贯彻新发展理念、落实新发展要求、把握新发展机遇，实现本科教育教学高质量发展的重要契机和抓手，也是学校130年办学成效的集中展现。她强调，一是要从政治上看教育。坚决落实好立德树人根本任务，做好思政课和课程思政教育，充分发挥三个老师协同育人作用，持续促进学生德智体美劳全面发展；二是要从民生上抓教育。坚持学生为本、教师为先的办学理念，做好学生成长成才和教师发展工作，抓好以课堂为中心的教育教学体系建设，为学生提供优质的课堂教学，同时加强金课、实验室开放、大学生创新创业、网上学习等教育资源体系建设，促进学生自主学习和创新创业。推进校院两级教师成长体系建设，服务教师成长和专业发展；三是要从规律上办教育，遵循学生成长规律和医学教育规律，加强教育教学体系建设和新医科建设，进一步构建教育高质量发展新格局。

武宇明指出，当前工作重点是要全面贯彻新一轮本科教育教学审核评估指导思想，在深入了解审核评估新变化，深刻理解审核评估新理念的基础上，围绕评估要求，聚焦审核重点，推动教育教学工作取得新突破，为教育高质量发展打开新局面，回应好“教育强国，医大何为”的时代命题。她强调，一要进一步提高政治站位，充分认识审核评估的重要意义。各学院（部）要秉持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，突出“内涵发展、特色发展、创新发展”思路，强化教育教学内涵建设和质量文化建设，实现本科教育教学高质量内涵式发展。二要进一步狠抓落实，切实做好学院（部）整改工作。根据专家组检查结果和反馈意见，各学院（部）要明确整改目标，制定详细整改方案，切实达成整改效果；进一步完善自评报告的撰写与支撑材料的整理工作，为校级材料的撰写完善提供坚实基础，同时继续提炼总结立德树人、教育教学改革等方面的经验，形成学院层面的典型示范案例。三要进一步压实责任，稳步推进迎评促建工作。寒假在即，各教学单位要合理规划时间，保证各项工作按计划推进。各附属医院要根据新一轮审核评估内涵以及学校临床教学管理相关要求，加快自评自建工作节奏，提高自评自建工作质量，以良好姿态迎接学校的评估检查工作。

各学院将以此次专项检查为契机，按照“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”的方针，聚焦学院本科教育教学自查、自评、自建、自改全过程，补短板、强弱项，进一步凝练总结育人特色，为学校迎接正式评估创建良好教育教学工作状态。