校新闻中心讯 10月11日-13日，由中国工程教育专业认证协会主办、河南科技大学承办的2024年工程教育认证研讨培训会在洛阳召开。来自全国169所高校的近700名工程教育领域专家及教师参加培训会。副校长穆云超、教育部教育质量评估中心信息安全处处长何菁菁、河南省教育厅高教处副处长季双丽及中国工程教育专业认证协会相关领导出席会议。

穆云超致欢迎辞，向参加会议的领导、专家和老师们表示热烈欢迎，并简要介绍了学校的发展概况及专业认证工作开展情况。他表示，河南科技大学长期以来始终坚持本科教学中心地位、服务国家战略和区域经济社会发展的办学方向，高度重视专业建设，构建了以理、工、农、医、文等多学科协调发展的学科专业体系。专业认证作为高校推进专业建设与改革，提高专业综合实力，提升人才培养水平的重要抓手，是高校践行“以本为本”理念、实现内涵式发展的必由之路。

中国工程教育专业认证协会邀请北京交通大学原副校长张星臣教授、中国科学技术大学卫国教授、重庆大学黄佳木教授、西安工业大学本科生院副院长李静教授、北京理工大学廖晓钟教授、西安交通大学副校长洪军教授，分别在培训会上作了报告。从当前我国工程教育认证工作的形势与要求、工程教育认证与专业建设、面向产出的课程大纲设计与课程效果评价、专家查证视角下的专业有效举证、服务卓越人才培养的学校政策机制建设、面向产出的课程建设及关于高校新时代人才培养的实践、探索与思考等多个方面，对我国工程教育专业认证作了精准的解读和经验分享，并就认证申请工作中存在的问题进行了详尽的说明，同时为新时代卓越工程人才的培养路径提供了新思路。

本次培训专门设置了专家答疑时间，专家就参会人员所提的认证工作中疑难或困惑问题做了详细解答，参会人员纷纷表示受益良多。

本次培训具有极强的针对性、实效性和指导性，对工程教育认证工作的开展和卓越工程人才的培养起到了推进作用，有助于提高学校专业建设质量和人才培养质量。

我校将以本次会议为契机，深入推进专业认证工作，全面聚焦专业认证标准与要求，以认证为抓手，使“学生中心，产出导向，持续改进”的认证理念更深刻地融入人才培养的全过程中，改革人才培养模式，创新人才培养思路，全面提升人才培养质量。

通讯员/肖静(教务处) 编辑/王璐瑶