《光明日报》刊发学校党委书记李维署名文章——广西工商职业技术学院：多维发力构建“大思政”育人新格局

2024年6月出版的《光明日报》刊发学校党委书记李维署名文章《广西工商职业技术学院：多维发力构建“大思政”育人新格局》。全文如下。

广西工商职业技术学院始终坚持立德树人根本任务，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，推动落实“时代新人铸魂工程”，为党育人、为国育才。学校坚持党的全面领导，深化党建引领，着力构建“三全育人”工作体系，形成“时时思政、处处思政、人人思政”的“大思政”育人新格局。

以思政课程建设为牵引  实现铸魂育人

明目标，强引领。学校将马克思主义学院作为重点学院、思政课作为关键课程加强建设，在发展规划、人才引进、经费保障等方面给予优先保障。学校党委书记、校长深入课堂为学生讲授首堂思政课，勉励学子在担当中历练、在奋斗中成长。学校领导带头抓思政课建设，带头听思政课，一对二联系思政课教师，促进思政课教师成长进步。

壮队伍，强建设。学校积极探索，不断壮大思政课教师队伍，持续加强思政课程建设。建强思政课程教师队伍，打造一支理论素质强、专业素质高、道德素质好的思政课教师队伍。积极开展研修活动和集体备课，邀请专家开展专题培训，同时通过教学技能工作坊培育青年教师，提高教师教学水平。

促创新，提实效。学校坚持以党的创新理论推动思政课教学改革创新，提高育人实效。完善课程体系，严格按照有关要求开齐开足思政课。培育理论宣讲团，充实学校党员教育师资库，学好讲好党的创新理论，发挥思政课教师在凝心铸魂、培育新人中的重要作用。

以课程思政改革为抓手  激发综合育人潜能

强化课程育人导向。学校持续加强课程思政系统设计，构筑特色课程思政育人体系。成立学校课程思政建设改革工作领导小组，统筹推进课程思政建设工作。打造课程建设“主战场”，按照学校专业特色，分专业、课程类别进行课程思政元素凝练，为学生提供情感教育和人文关怀，提升职业素养。

培育课程思政示范课程。学校持续加强课堂教学“主渠道”，从加强课堂教学顶层设计、完善课程标准、充实授课内容、创新教学方法等方面培育一批课程思政示范课程。获批自治区级课程思政示范课7门，设立学校课程思政教育教学改革试点25个，打造专题“思政金课”6个，增强课程思政的示范效应。

以赛促教强师蓄能。按照“四有”好老师要求，学校坚持把教师队伍建设作为基础工作。每年开展“课程思政教学能力比赛”“青年教师基本功竞赛”“高级教师精彩一课比赛”等，加强教学技能学习交流，以赛促教，强化教师育人本领。

以三全育人工作为依托  提高协同育人效能

完善“三全十育人体系”。学校落实课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人十大育人工程，形成“人人都是德育工作者，处处都是德育工作阵地，事事都是德育工作内容”的育人体系，做到教育教学有温度、思想引领有力度、立德树人有效度。

善用广西故事培根铸魂。学校深入挖掘广西特色元素，积极打造“大思政课”实践教学基地，开展实践教学。与桂林市灌阳县委党校、邓颖超纪念馆、广西革命纪念馆等11家单位合作共建思政课实践教学基地，建立校外红色教育基地5个，将广西故事、广西地方党史、广西粮食故事等融入学生思政教育。每学期开展学生社会实践教学周，教育引导广大学生立足农村、深入社会、服务基层，了解广西的社情民意，在实践中接受教育、在实践中锻炼成长。

构建思政工作新平台。学校紧密围绕社会热点和学校中心工作，贴近学生实际，在官方新媒体平台上发布相关信息，传播正能量。同时建好用好实践教育平台，组织青年学生走出校门，进入社区、农村开展志愿服务活动，把社会实践作为课堂，充分接受思政教育，引导青年学子经风雨、见世面、长才干、作贡献。

面向未来，学校将进一步丰富“大思政”育人格局内涵，坚持用理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。（作者：李维）