四川省教育厅副巡视员周雪峰来我院调研并作学术报告

  6月24日，四川省教育厅副巡视员周雪峰来我院调研并作学术报告。周雪峰副巡视员的学术报告有两个主题：一是民办高等学校发展前景分析；二是新建本科院校的转型发展之路。

  关于第一个主题，周雪峰副巡视员首先分析了民办高等学校发展的大环境，即我国经济发展的新常态。指出当前我国经济发展已由制造业驱动、投资驱动、外贸驱动转向创新发展驱动，现代服务业已成为拉动国民经济发展的重要引擎。产业结构正在合理调整。民办高等学校必须适应国家经济发展的新常态，根据国家产业结构调整的需要，加快学科专业调整，优化学科专业结构，必须更加聚焦质量，坚持内涵发展、特色发展；必须更加强调服务，为产业、企业和地方经济发展培养应用型人才和提供智力支持；必须更加重视实践教学。

  坚持校企、校地合作，培养创新创业人才；必须更加重视分类发展、特色发展，以满足社会、企业和地方经济发展的多元化要求，形成良性竞争。 周雪峰副巡视员强调当前民办高等学院有四个发展趋势：一是独特功能更加凸现；二是品质形象更加改善；三是社会评价更加理性；四是政策环境更加宽松。因此，民办高等院校的发展前景一片光明。

  关于第二个主题。周雪峰副巡视员分析了新建本科院校转型发展的必然性。阐述了转型发展的内涵，即由学科型、学术型转变为应用型，指出应用型高等院校应是有开放性、地方性，实践性和服务性的基本特征。强调应用型高校的办学理念、学科专业设置、课程体系。人才培养目标和人才培养模式。必须融入地方，融入产业，与产业链相对接。形成相应的服务链。

  周雪峰副巡视员，从五个方面阐述了新建本科院校转型发展的路径：

  第一， 层次本位转向内涵本位，核心是特色为要，注重特色发展。

  第二， 学校本位转向社会本位，核心是需求为上，即以社会需求为导向，服务社会为宗旨。

  第三， 知识本位转向能力本位，核心是能力为重，即培养的学生能将知识转化为能力。

  第四， 教师本位转向学生本位，核心是育人为本，教师应转变自己职业教育角色，由演员转变为导演，让学生成为学习的主要角色。

  第五， 身份本位转向事业本位，民办高校教师和公办高校教师在教师身份上没有高低贵贱之分，只有事业是否有成的区别，民办高校教师完全可以做出比公办高校教师更加辉煌的事业。

  周雪峰副巡视员的学术报告受到学院教师和管理人员的高度赞扬，一致认为报告将对我院坚持内涵发展，特色发展起到重要的指导作用。(教务处供稿)