本网讯（科技处）2024年12月28日至29日，广东省中小学教育评价学术研讨交流暨获奖论文案例颁奖会在我校高要校区盛大启幕。广东省教育学会教育评价专业委员会理事长胡海建，常务副理事长、秘书长乐晓华，副理事长何晋中、郭其俊、曾毅、袁根深，副秘书长杨琰、黄俊伟、金芳、李娜、胡瑞，常务理事曾苗苗、孔爱群、单楚宗、钱敏霞、熊文华、郑文佳、李涛，广东教育杂志社《广东教育》（综合）编辑部副主任韦英哲，广东高等教育出版社副社长姚永清，我校科技处处长张敏，特等奖案例获奖老师王浩，一等奖论文获奖老师谢芸、唐姣贤、曹伟、黄萃等专家名师齐聚一堂，为来自广东省的老师们带来一场精妙绝伦、异彩纷呈的讲学盛宴。

12月28日上午，随着中山市弘科未来学校执行校长、弘科教育研究院院长何晋中的精彩主持，会议正式拉开帷幕。我校科技处处长张敏首先发表了热情洋溢的欢迎辞，她不仅对远道而来的嘉宾表示了诚挚的欢迎，还详细介绍了学校在教育科研领域的卓越成就和持续努力。张处长的话语中充满了对教育事业的热爱与执着，为整个会议奠定了积极向上的基调。

紧接着，广东省教育学会教育评价专委会常务副理事长、秘书长乐晓华发表了致辞。他深刻阐述了教育评价改革的重要意义，特别是习近平总书记对教育评价改革的深切关怀和明确指示。乐秘书长回顾了广东作为教育评价改革试点省所取得的显著成效，并对未来教育评价工作的方向和目标进行了展望。他的致辞高屋建瓴，为会议的深入研讨提供了有力的思想引领。

专题研讨精彩纷呈

会议以“展示交流教育教学评价成果，推动基础教育高质量发展”为主题，围绕“教育评价的理论与实践”、“教育评价的创新与探索”、“教育评价的反思与展望”三大专题展开了深入研讨。

在专题分享环节，著名特级教师、大湾区校长教育研究院（香港）终身名誉院长郭其俊带来了题为《评价赋能教学管理与课堂教学改革——从“看到”到“看见”》的报告。郭院长以生动的案例和深刻的见解，阐述了教育评价从单一成绩向多元化、发展性转变的重要性和紧迫性。他的报告深入浅出，引发了与会者的强烈共鸣。

广东教育杂志社《广东教育》（综合）编辑部副主任韦英哲则从教育期刊编辑的视角，分享了教科研论文撰写和发表的内在规律与技巧。韦副主任结合自己多年的编辑经验，为与会者提供了宝贵的写作指导，帮助他们更好地把握论文撰写的要点和技巧。

获奖论文案例分享亮点纷呈

12月28日下午，会议进入了获奖论文、案例分享环节。特等奖代表王浩老师以珠海市金海岸海华小学的“朵朵精彩·五育＋”学生评价体系为例，详细介绍了该校如何通过信息化手段实现评价的精准化与个性化。王老师的分享充分展示了该校在教育评价改革方面的创新实践和显著成效，为与会者提供了宝贵的借鉴和启示。

一等奖代表谢芸老师、庄颖老师、曹伟老师和黄萃老师则分别从不同角度分享了新时代教育评价改革的实践经验。谢芸老师剖析了初中英语教研的实践与成效，庄颖老师探讨了特殊教育评价的数字化转型，曹伟老师分享了OBE理念下数字化德育多元评价的实践探究，黄萃老师则对幼儿游戏课程化的初探进行了深入分析。四位老师的分享各具特色，共同构成了教育评价改革的多彩画卷。

颁奖典礼激动人心

12月29日上午，会议迎来了激动人心的颁奖典礼。在主持人杨琰博士的宣读下，论文、案例三等奖、二等奖、一等奖及特等奖获奖名单逐一揭晓。同时，优秀组织个人和优秀组织单位名单也随之公布。获奖者们脸上洋溢着喜悦和自豪，他们的辛勤付出和卓越成果得到了应有的认可。

广东教育学会教育评价专委会理事长，我校党委书记胡海建在颁奖典礼上发表了重要讲话。他首先对获奖的老师们和各单位表示热烈祝贺，并对征文活动的组织者表示衷心感谢。胡理事长回顾了2024年教育评价专委会的工作成果，并强调了教育评价的政治站位和立德树人的根本任务。他提到，会议体现了改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价的指导思想，赞扬了讲座和点评中体现的忧国忧民和家国情怀，以及创新的教育思想和教育哲理。胡理事长的讲话高瞻远瞩，为与会者指明了前进的方向。

会议成果与展望

本次会议通过组织“学术研讨”和“优秀论文案例分享”，为广大教育工作者搭建了一个广阔而的开放交流平台，实现教育教学成果的共建与共享，进而推动各学校教育质量的整体提升，促进教育评价的创新与进步。同时，会议也激励了更多教育工作者投身于“教育评价的研究与实践”，为推动教育高质量发展建言献策。广东理工学院作为肇庆市地方高等院校和本次会议的支持单位，我校将坚持落实党的二十大精神和《深化新时代教育评价改革总体方案》，我校也将借此机会学习各单位的成功经验，加强交流与合作，为积极推动大、中、小一体化教育评价贡献力量。