根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021－2025）》（教督〔2021〕1号）《安徽省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（试行）》（皖教高〔2023〕2号）《阜阳师范大学本科教育教学审核评估工作方案》（校政〔2024〕13号）等文件精神，为加强学院自评自建，做好此项工作，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，进一步明确新时代学校办学定位，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，落实“以本为本”“四个回归”，着力构建“三全育人”工作格局，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，突出内涵建设、特色发展，强化质量保障体系和“五自”质量文化建设，不断彰显教师教育特色，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织机构
组 长：吴尝、王先超
副组长：刘杰、韩波
组 员：王浩、赵正平、赵佳、刘明君、杨颖、王亚、王慧玲、丁飞、李林国、王毅恒、吴杏梅、毕松姣、侯大有
联络员：侯大有
工作职责与分工：
（1）贯彻落实学校评估工作方案和部署，制定学院评估工作方案，及时组织检查评估任务落实和解决协调相关工作开展情况；
（2）审定学院审核评估工作实施方案、自评报告和汇报PPT、教学相关材料、教学管理文件等重要文件和主要材料；
（3）定期召开工作会议，听取审核评估工作进展情况汇报，为学院自评自建工作提供政策支持和条件保障，落实审核评估专项经费，完善各类教育教学资源和育人环境建设等；
（4）党政班子和教学督导成员每月至少听课一次，并做好听课记录。
具体职责分工：
（1）联络组：主要完成学校相关政策传达，协调各相关工作人员的材料收集与整理，负责人：侯大有、毕松姣；
（2）培养过程建设组：主要完成培养方案与课程大纲，实习档案，毕业论文（设计），课程考核材料，课堂教学质量，实验室等相关资料整理工作，负责人：王浩、赵正平、赵佳、刘明君、杨颖、王亚、王慧玲、丁飞、侯大有；
（3）学生发展组：主要整理团学工作材料，第二课堂，教学成效，就业信息，实习基地建设等材料整理，负责人：王毅恒、吴杏梅、杨莉莉；
（4）宣传组：主要完成学院网站专题宣传建设，相关新闻发布，后期线上审核相关技术支持，线下入校检查宣传，网站、电子屏等相关宣传，负责人：李林国；
（5）师资队伍建设与后勤保障组：教师师德师风，教学能力，以及在自评自建过程中办公用品等保障工作，负责人：李林国。
三、工作目标
坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，建立健全学院本科教育教学质量保障体系，以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，形成全员、全过程、全方位育人的体制机制，创新“五育并举”的教育教学体系，全面提升应用型人才培养质量。
四、工作任务及其进度安排
（一）宣传动员（2024年7月—2024年9月）
成立学院审核评估领导小组，召开学院本科教育教学审核评估工作会，动员和部署学院审核评估工作，制定审核评估工作实施方案。组织师生学习与宣传审核评估知识，在学院网站增设审核评估专题内容，多种方式灵活开展面向全体师生的新一轮审核评估知识学习，做到全员知晓审核评估工作意义和相关知识，做好学院自评自建的相关任务分解。
相关学习材料包括：《阜阳师范大学本科教育教学审核评估（2021－2025）材料》（一）。重点是新一轮审核评估指标体系及内涵（第二类第二种）、新一轮审核评估基本知识42问、审核评估《自评报告》撰写指导说明等。
（二）自评自建（2024年10月—2025年1月）
按照审核评估工作计划以及审核评估指标体系及内涵，开展课程考核材料、毕业论文（设计）、实习档案、培养方案与课程大纲、课堂教学、实验室、校外实习基地等档案材料自查和完善，教学档案材料检查时间范围为近三年（2022－2023学年、2023－2024学年、2024-2025学年）。
（三）学院自评（2025年1月—2月）
全面总结学院自评自建工作，对标审核评估指标体系形成学院《自评报告》和汇报PPT，内容包括学院基本情况、自评自建情况、学院对标情况、亮点优势、存在问题、下一步规划等。
（四）线上评估（2025年6月）
按照学校要求做好线上评估调档、线上访谈、线上座谈会等工作。以及文卷查阅、听课看课、资料调阅（试卷、毕业论文等）。同时组织开展个人访谈、随机走访、师生校友座谈会、实习实训基地考察等。
（五）入校评估（2025年6月）
上传评估资料，按照要求配合专家做好线上评估；按照评估专家组进校考察迎评工作方案任务分工要求，协助评估专家组做好进校考察工作。
（六）限期整改（2025年9月—2026年8月）
对评估专家组审核评估意见进行认真总结和专题研究，制定整改方案并落实。
五、工作要求
1. 统一思想，高度重视
学院全体师生必须高度重视本科教学审核评估工作，充分认识审核评估对于学校发展的重要意义，牢固树立以教学为中心的思想，认真学习学校下发的相关学习文件，做到全体师生共参与，共准备，突出学院特色，展示学院亮点，立足高峰学科，查缺补漏，提升教学质量。
2. 深刻学习，掌握内涵
本次审核评估将促使全院上下对本科人才培养工作进行一次全方位的审视和自我检查，进而优化本科教学质量保障体系，强调内涵建设、特色发展及创新进步，全面提高本科教学质量和人才培养能力，有效促进学院的快速高质量发展。
3. 明确职责分工，加强责任履行。
审核评估工作面临时间紧迫、任务繁重、标准严格等挑战。全体师生齐心协力，以高度的责任心、使命感及荣誉感，积极承担责任，紧密合作，将任务分配、项目推进、材料准备、监督核查等环节有效融合，深入推进评估建设各项任务。确保以优质、高效的标准完成自评自建工作，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目标。