为加强学院心理文化建设，促进学生身心健康发展，计算机与信息工程学院于2022年10月初至11月中旬开展系列心理健康活动。
体育活动增感情
为促进2022级新生间的沟通交流，培养团队精神，增强班级凝聚力和向心力，加强新生入学实践教育，学院在各班级普遍开展小型团建拓展活动。踩气球、套圈、你画我猜等游戏拉近了同学们的距离；歌声传动，轻舞飞扬，班级同学的才艺展示，一展学子的青春与活力，团结和友谊之花已悄然在大家心中生根发芽。
关爱帮扶促成长
十月中旬，学院组织全体学生参加秋季学期学生全员心理健康测评。学院辅导员与学校心理健康教育中心统筹协调，及时解决学生信息数据、登录、答题或提交问卷过程中出现的技术问题，确保了学院学生全员参与。测评完成后，辅导员及时开展排查和回访工作，对成长过程中有困难、有疑惑的学生建立档案、分析问题、采取措施，建立了较为完善的学生心理健康档案，积极开展心理帮扶和成长帮扶，探索建立全覆盖的学生成长关爱体系。
心理健康知识讲座强技能
10月底，计算机与信息工程学院邀请淮北师范大学心理健康教育中心专职心理教师潘俊星老师为学院学生做心理健康知识专题讲座，学院500余名同学在线聆听讲座并参与交流研讨，让同学们进一步了解到心理健康的重要性、心理健康的标准、常见的心理问题和调试方法以及获得帮助途径。
宿舍慰问送温情
计算机与信息工程学院党政领导、辅导员9月-11月采用集中和分散相结合的走访形式持续开展“进宿舍”活动，深入学生宿舍，学院党委书记朱明山等对学生遇到的困难、疫情防控、安全用电、学风建设等进行了走访了解，了解学生生活、学习、就业等情况，并为过生日的同学送上生日祝福，真诚的关怀让同学们感受到家的温暖，叮嘱大家要增强安全防范意识，要互帮互助，营造积极向上的寝室文化，共创和谐的生活学习氛围。
疫情防控常态化背景下，计算机与信息工程学院通过举办系列心理健康活动，积极拓展心理健康教育的覆盖面和影响力，深化全员、全过程、全方位心理育人，帮助同学们塑造健全的人格、建立自信、提高人际交往能力，在广大学生中营造了关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。
（撰稿：杨莉莉 图片收集：杨莉莉 单位审核：刘杰）