全方位人才培养策略与经验

——范龙龙培养经验分享

一、引言

在计算机与信息工程学院（以下简称“学院”）的长期教学实

践中，学院始终致力于培养具有扎实理论基础、创新思维能力和良

好职业素养的计算机与信息技术人才。通过不断探索与实践，形成

了一套行之有效的学生培养经验，现总结如下。

二、构建多元化课程体系

强化基础教学：学院注重夯实学生的数学、物理、英语等基础

课程，为学生后续的专业学习打下坚实基础。同时，优化专业课程

设置，确保学生掌握计算机科学与技术的核心知识和技能。

引入前沿课程：紧跟行业发展趋势，学院定期更新课程内容，

引入大数据、人工智能、物联网等前沿技术课程，拓宽学生视野，

培养其面向未来的技术能力。

实施跨学科融合：鼓励学生跨学科学习，通过开设交叉学科课

程、组织联合项目等方式，促进学生将计算机科学与其他领域知识

相结合，培养其解决复杂问题的能力。

三、强化实践教学环节

建立实验室平台：学院投资建设了多个专业实验室和实训基地，

包括软件创新实验室、大数据实验室、人工智能实验室等，为学生

提供良好的实践环境。

实施项目驱动教学：将项目融入教学过程中，通过完成实际项目

任务，锻炼学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。鼓励学生 参与教师科研项目、企业合作项目等，提升其实践经验和职业素养。

组织学科竞赛：积极组织学生参加各类学科竞赛，如ACM 国际

大学生程序设计竞赛、全国大学生计算机设计大赛等，以赛促学，

激发学生的学习兴趣和潜能。

四、注重创新能力培养

开设创新课程：学院开设了创新思维与方法、创业基础等创新

课程，培养学生的创新意识和创业精神。

建立创新团队：鼓励学生组建创新团队，参与科研项目、技术

开发和创业实践等活动。学院提供必要的资金支持和指导服务，帮

助学生将创新想法转化为实际成果。

举办创新活动：定期举办科技创新节、创业沙龙等创新活动，

为学生搭建展示和交流的平台，促进其创新思维和能力的不断提升。

五、加强职业素养教育

开设职业素养课程：将职业素养教育纳入教学计划，开设职业

道德、职业规划、职场礼仪等课程，帮助学生树立正确的职业观念

和价值观。

开展实习实训：积极与企事业单位建立合作关系，为学生提供

实习实训机会。通过实习实训，让学生亲身体验职场环境，了解企

业文化和职场规则，提升其职业素养和就业竞争力。

六、结语

计算机与信息工程学院在培养学生方面积累了丰富的经验。通

过构建多元化课程体系、强化实践教学环节、注重创新能力培养和

加强职业素养教育等措施，我们成功培养了一批批具有扎实理论基

础、创新思维能力和良好职业素养的优秀人才。未来，我们将继续

秉承“厚德博学自胜勤行”的校训精神，不断探索和实践更加

有效的学生培养方法，为我国计算机与信息技术事业的发展贡献更

多力量。