为贯彻落实中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美功能，10月25日，教务处教研科欧喜操，经济学院党委书记房厚信、党委秘书赵灯峰、学生党支部书记宋结祥等带领学院学生党员、发展对象、入党积极分子代表赴三星村开展劳动教育系列活动。

一、基地共建，筑劳动教育之基

“阜阳师范大学劳动教育实践基地”挂牌仪式在颍州区三合镇三星村举行。三星村党委副书记吴啊飞和赵灯峰代表双方基地签订共建协议。

吴啊飞对经济学院师生代表一行表示热烈的欢迎。他表示，与高校共建劳动教育实践基地是赋能乡村振兴的重要机遇，希望在双方共同努力下,三星村可以充分发挥育人载体作用，为经济学院劳动教育工作提供坚强保障。房厚信高度肯定了与三星村共建劳动实践基地的重要意义。他指出，校外劳动教育基地是协同培养德智体美劳全面发展时代新人和扎实推进“五育并举”的重要平台和载体，经济学院始终围绕“立德树人”根本任务，结合“辅导员劳动教育名师工作室”建设，扎实开展劳动教育。同时，房厚信希望同学们以劳动教育实践基地为契机，认真开展劳动教育实践活动，用实际行动诠释劳动精神。

二、身体力行，展劳动教育之美

揭牌仪式后，经济学院学生党员、发展对象、积极分子等在三星村开展环境治理志愿服务活动。同学们手持垃圾捡拾器、水桶等工具认真清理街道死角、地面垃圾、堆积杂物、枯枝落叶，并把收集的垃圾分类处理。整个劳动过程中，同学们相互帮助，相互鼓励，以实际行动为美丽乡村环境做出贡献，赢得广大村民的一致好评。

三、深入田间，学劳动教育之技

没有挥洒过劳动的汗水，没有体味过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。在这秋收季节，参加活动的同学走进三星村红薯地参加劳动。部分同学不会使用劳动工具，不知如何拔出红薯，在农民伯伯耐心指导下，同学们很快掌握了劳动技巧。同时，农民伯伯一边劳动，一边向同学们讲解红薯的历史、红薯的种类、红薯的种植方式及红薯的经济价值。同时，师生们深入三星村产业园，学习蔬菜、水果的种植、销售等技术、技巧。“三人行，必有我师”，在田间，老师和同学一起向农民伯伯了解农情，学习农事，把劳动教育的课堂搬进田野中，把劳动育人效果写在大地上。

四、学以致用，品劳动成果之味

三星村食堂专门为此次参与劳动教育的师生们开设了“劳动教育”成果品尝窗口，同学们把采摘回来的部分红薯、青菜等农产品认真清洗，经食堂烹饪后，作为同学们午餐的一部分。“自己采的红薯感觉比外面卖得更甜些，青菜吃起来也很爽口！”品尝到自己亲手采摘的劳动果实，发展对象解皓伟觉得，这就是“自己动手，丰衣足食”最好的诠释。

五、结合专业，献乡村振兴之计

在此次劳动实践过程中，2023级金融工程专业王稳嘉等同学带着课题而来。学生们计划利用专业知识，结合大学生电子商务“三创赛”和大学生市场调查大赛等，在空间上，对劳动教育基地相对集中化的可行性进行调研。即便于各学校劳动教育落实、落地，又能通过劳动教育基地相对集中化建设，为校地对接、校企对接提供契合点，在实现劳动教育相对集中化的同时，促进劳动教育经济化发展，赋能乡村振兴。2022级电子商务专业张自在等电子商务专业的同学，主动调研吴啊飞，针对农产品销售难问题，计划利用经济学院直播室，为乡村农产品销售贡献自己的一份力量。

通过本次劳动教育系列活动，同学们更加深刻理解劳动的本质，丰富劳动体验，收获劳动成果，在劳动过程中自立自强、追求卓越，形成吃苦耐劳、诚实守信、勇于创新的劳动品质，感悟勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。2022级金融工程专业付俊表示，在劳动过程中我看到了长辈们勤劳的一面，在劳动过程中，我亦体会到教室内不能体会到的快乐。2022级经济统计学专业王子奇认为，今后如有机会，想多参与类似的劳动实践活动，锻炼自己的劳动技能，更好地提升自己的劳动素养和动手能力。

下一步，经济学院将始终围绕立德树人目标，持续深入开展劳动教育活动，让热爱劳动过程、尊重劳动人民、珍惜劳动成果在经院学子中蔚然成风。

（撰稿：赵灯峰 图片：喻从庆 初审：孟继超 终审：房厚信）