凡素华，博士、化学与材料工程学院教授、硕士生导师，2024年安徽省优秀教师，安徽省教学名师、安徽省线上教学名师、安徽省一流课程《有机化学》负责人。曾获安徽省教学成果奖二等奖、安徽省多媒体大赛三等奖、校第八届青年教师课堂教学评优赛理科组一等奖、校“优秀科研工作者”、校“优秀毕业论文指导老师”等多项荣誉。曾主持国家自然科学基金1项，省自然科学基金2项，教育厅重大项目2项，省优秀青年人才重点项目1项，发表论文49篇，其中SCI论文31篇，国家发明专利6项。

守正创新，做一名教学改革的践行者

在人才培养的过程中，凡素华老师始终坚持高等教育发展的新要求、新理念与新战略，坚信无论技术如何进步，基础知识的传授始终是教育的核心，而传授基础知识既要不断更新自己的知识体系，确保教授内容的准确、全面，又要不断探索和尝试新的教学方法和技术，确保知识传授具有驱动性。因此，为了改变传统教学模式导致的沉默课堂，她以理论课、实验课、实践课、科研项目等多种教学载体，围绕“课前、课中、课后”三个教学环节，利用课前预习任务驱动，课中研讨与课堂翻转驱动，课后总结、调研与实践驱动，采用现代教育技术，结合网络教学平台，对学生开展全方位的能力培养，她的课堂氛围生动活泼、深入浅出，深受学生欢迎和爱戴。所负责的《有机化学》课程获得省级一流课程，在大学化学、化学教育等知名期刊发表教学研究论文17篇，并对校外推广教学方法。

春风化雨，做一名学生成长的引路者

作为新时代的传道受业解惑者，凡素华老师深知大学教育要肩负德育使命，要培养出具有德才兼备的高素质人才。因此，她始终抱有仁爱之心，关心和鼓励学生的成长和进步，利用自己对国家和党的忠诚、育人的情怀、教学的热情、专业的信心、创新的执著，发挥榜样作用，引领学生健康进步；利用自己在阜阳师范大学读本科、厦门大学读硕士、北京师范大学读博士、复旦大学做博士后的求学经历，激励学生积极进取，努力向前；挖掘和利用思政元素融入有机化学课程，采用任务式、项目式、研讨式教学实现思政元素融入，让学生在学中潜移默化，在做中深刻感悟，做到德育培养润物无声。

科教相融，做一名学生创新能力的拔高者

凡素华老师带领团队组织了以“科研拔高创新、卓越培养人才”为目标的科研创新型实验示范课。课堂围绕“染料敏化太阳能电池”展开，分别从能源危机、能源分类、可再生能源、太阳能应用、太阳能电池的构造和发电原理等内容开展研讨。整堂课一改传统"菜谱"型实验教学模式，采用课前调研、课堂研讨与翻转、模型展示、多专业交叉、师生联动式教学等多种教学方法，展现了人才培养的 “教、学、研、用”深度融合。同时，教学团队继续组织太阳能电池的制备及应用实践教学公开课。分别从工作电极和对电极的制备、“三明治”式太阳能电池的封装，并最终实现电池在蜂鸣器和湿度计中的应用，极大激发了学生科研兴趣、提高了创新意识。凡素华老师在教学过程中始终把科学前沿研究应用于教学，用团队的科研成果激励学生勇于探索，不断提高学生的创新能力。近年来，凡素华老师科研室培养的本科生分别考取中国科学大学、厦门大学、兰州大学、东南大学、北京师范大学等高校硕士研究生60余名。

凡素华老师从教15年，始终坚守教育初心和党员使命，致力于为学生提供高质量的教育服务，课堂上，她风趣幽默，课堂氛围轻松愉快；科研上，她严谨求实，科研过程严格苛刻；生活上，她关爱学生，是学生的良师益友，她对教学的执着和对学生的培养诠释了一名高校教师的奉献与担当。

（撰稿、图片：学生记者 耿乐乐 宣若妍 李雨晴 单位审核：王清 宣传部初审：周静 终审：王峰 王清）

原文链接：第40个教师节专题报道③ | 守教育报国初心，担筑梦育人使命——优秀个人特辑-欢迎访问阜阳师范大学网站 (fynu.edu.cn)