全院教师：

根据《关于举办福建医科大学2024年教师教学创新大赛的通知》（医大教务〔2024〕265号）要求，为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力我校课程思政建设和新医科建设，促进一流专业和一流课程内涵建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导我校教师潜心教书育人，提升教师教学水平和育人能力，为全国/省级高校教师教学创新大赛做好赛事衔接，经研究决定组织健康学院2024年教师教学创新大赛选拔赛。现将有关事项通知如下。

一、参赛对象

1.全院在职教师，主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。

2.以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师，同一位教师不重复组队。

3.所有符合条件的教师均要参赛。2023年参赛选手要在原有课程建设的基础上，进一步打磨细节，凝练教学创新点。

二、组别设置

根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组、课程思政组(课程思政组参赛要求：校级及以上课程思政示范项目立项课程）四个组别。

三、所需材料

1.总体要求

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进高质量课程思政建设，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

2.参赛教师需提交的材料

（1）申报书和汇总表。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件1和4）。

（2）课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色。

（3）课程教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。课程教学创新成果报告须有摘要约300字，正文字数不超过4000字。

（4）教学创新（或课程思政创新）成果的支持材料及目录详见附件2。

四、选拔赛安排

1.现场评审

现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，专家评委提问交流时间不超过10-15分钟。

2.评审标准见附件3。

3.时间：2024年11月20日（星期三）（暂定）

五、奖项设置

设置优秀奖3名，代表学院参加学校比赛。

六、其他事项

（一）全院教师要认真研究比赛要求，认真准备材料。

（二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

七、联系人及联系方式

林老师：0591-22862389，445356038@qq.com

附件1-4.zip

附件1：福建医科大学2024年教师教学创新大赛申报书

附件2：福建医科大学2024年教师教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录

附件3：福建医科大学2024年教师教学创新大赛评分标准

附件4：福建医科大学2024年教师教学创新大赛推荐教师汇总表

福建医科大学健康学院

2024年10月21日