7 月 20 日，为期四周的中国政法大学与东吴大学 2024 夏季交流营圆满闭营。该项目由我校与东吴大学联合发起举办，共有来自东吴大学、铭传大学、中国文化大学、世新大学的 28 名台湾法律专业学生参加了在京学习及实践活动。此次交流营以课程学习及实习实践相结合的立体模式，通过专题讲座、参访座谈、律所实习实践、文化体验等多元形式，为营员深入了解国家法律与司法制度、社情民情及就业深造机会等提供了平台。
（王立艳副书记带队交流营参加 2024 两岸青年峰会）
7 月 3 日，校党委副书记王立艳带队，营员们应邀参加由国务院台办、教育部、全国青联和北京市人民政府共同主办的“携手绘青春奋进新时代”2024 两岸青年峰会系列活动。中共中央政治局委员、北京市委书记尹力，中共中央台办、国务院台办主任宋涛，全国青联主席徐晓，中国国民党前主席马英九、副主席连胜文先后在开幕式上致辞，寄语两岸青年互学互鉴、携手打拼，共创中华民族美好未来。王立艳书记应邀在开幕式上为首届“京彩台湾”两岸青年短片征集大赛获奖者颁奖。峰会期间，营员们与近 600 位海峡两岸各界人士和青年代表共同参加主论坛、分论坛、台湾青年实习就业宣介会、京台青年生活节、“火花思想汇”等青年交流活动，聆听两岸嘉宾，参与了两岸专家学者与青年代表的对话交流，深入探讨在数字经济与青年创业领域的合作与创新，进一步理解了两岸青年的责任和使命，激发了共创美好未来的信心和动力。
（上：峰会开幕式现场）
（下左：世新大学副校长李功勤与部分营员在峰会论坛现场）
（下右：营员们在火花思想汇活动现场）
为使营员们全面了解国家法律和司法制度，加深他们对社会经济发展的理解与感悟，学校精心安排内容丰富的专业课程，先后邀请王进喜教授、于飞教授、曾文科副教授、冯霞教授、霍政欣教授和任洪生教授就国家司法制度、中国民事法纲要、刑法学概论、涉港澳台区际私法、海外文物追索的法律问题、中国转型的政治经济学作专题讲座。同学们认真聆听讲座并积极互动交流，提升自身法律专业知识的同时，增加了对国家法律体系、主要部门法、司法制度、法律服务体系，以及国家经济转型以来的发展成就的了解，为实习阶段打下坚实理论基础。
（授课照片）
结合授课内容，项目还安排营员们参访国家法官学院，与王晓芳副院长、学院教授及相关部门负责人座谈，了解人民法院及其组织体系，各类各级人民法院的审判工作及法院审判制度，法官教育培训情况，以及国家法官学院在全面推进审判体系和审判能力现代化进程中发挥的先导性和基础性作用。通过图书馆参观及聆听讲解，营员们深刻感受到国家法官学院在服务司法实践、服务法治中国建设、服务经济社会发展中发挥的重要作用。
（在国家法官学院座谈交流，并参观图书馆）
与理论学习相结合，营员们以小组为单位分赴海润天睿律师事务所、云亭律师事务所、兰台律师事务所、天达共和律师事务所和观韬中茂律师事务所开展为期两周的实习实践。作为实习启动仪式，营员们参访海润天睿律师事务所，与资深律师代表及在京创业台胞座谈交流，了解大陆地区律师事务所的工作环境及模式、在京实习就业机会等内容。在各律所的精心安排及带教导师的指导下，营员们参与了案例及法律法规搜索、法律文书撰写、案件讨论和法律意见书撰写等涵盖律师办理案件实务操作各环节的具体工作，提升了实务能力，感悟了团队合作的重要性及各律所的人文关怀，对自身职业规划也有了启发。实习期间，律所还安排营员们参观中国律师博物馆等，增强了同学们对律师行业的理解和认同。
（营员们在律所实习）
在紧张的课程学习和实习工作之余，营员们还参观了故宫博物院和首都博物馆，沉浸式触摸历史文化遗迹，感受中华文明之璀璨，感悟两岸同根同源、血脉相连的情谊，同时也加深了对京韵古都北京的了解。在参观卢沟桥和中国人民抗日战争纪念馆过程中，营员们重温了中华民族的抗战历史，激发了爱国情怀和历史责任感。在参观北京雁栖湖国际会议中心和APEC 会址、中国非遗博物馆、冬奥会速滑馆（冰丝带）、奥林匹克森林公园、鸟巢、水立方以及首钢冬奥园区等地后，营员们更加全面了解了北京的国际交往中心功能和国际科技创新中心功能，提升了对中国现代化成就和国际影响力的认识。
结营座谈会上，各实习小组代表及各校代表均相继发言，总结交流感受，纷纷表示“收获满满”“感受颇深”，希望有机会能够再次来到法大，参加更多此类项目，未来能够多来北京，从“首来族”变为“常来族”。
此次交流营的成功举办是两岸高校在教育领域深入合作的又一生动范例，彰显了两岸青年在互动中增进理解、在交流中共同成长的积极态势。通过这一平台，两岸学生得以在学术实践、文化认同等方面进行全方位的交流与互动，不仅深化了对两岸法律体系和文化的理解，也增进了两岸青年的情感联系。未来，我校将继续致力于推动两岸教育交流，创新交流形式，丰富交流内容，为两岸学生提供更为多元而深入的交流机会。
延伸阅读：
中国政法大学与东吴大学 2024 夏季交流营开营典礼在我校举行
/cupl/smu_gjhzjlc/info/1143/12260.htm
