当前，信息技术正以新理念、新业态、新模式深刻影响人类生产生活的各领域。信息技术的迭代延展了思政课教学时空，重构了思政课教学场域，变革了思政课教学范式，为推进高校思政课高质量发展提供了新机遇。成都信息工程大学是一所以信息技术为办学底色和特色优势的四川省属高校，马克思主义学院根据习近平总书记关于网络强国的重要思想，依托学校信息技术学科优势，推动信息技术与思想政治教育高度融合，努力构建“网络文化熔铸学科发展-数字技术驱动课程建设-网络思政赋能立德树人”的思政教育新模式，实现特色马院发展新方向。

一、网络文化熔铸学科发展

学院依托设四川省网信人才培养基地和四川省保密教育实训平台，以及设在学院的四川省重点哲学社会科学研究基地---四川网络文化研究中心等三大省级信息技术平台,聚焦网络文化与价值引领、网络信息传播与舆情、网络文化产业等理论研究。在马克思主义理论一级学科下，确立了三个研究方向的研究特色。马克思主义基本原理方向侧重马克思主义理论的当代价值、国家舆论安全、网络意识形态安全研究；马克思主义中国化方向侧重数字生态文明建设、智能文化治理、区域经济建设与社区治理研究；思想政治教育方向侧重新时代中华优秀传统文化的传承与创新、网络文化育人、数字思政创新研究。开设了《网络思想政治教育专题研究》《习近平总书记关于网络强国的重要思想概论》等研究生特色课程。

学校承办第二届全国高校思政课信息化创新发展论坛暨全国高校“数字马院”联盟2024年年会

一流信息技术平台底蕴深厚，学院积极依托信息技术平台的学科优势，大力开展思想教育与信息技术学科交叉领域研究，取得了较好成果。2024年，学院立项省部级项目3项，市厅级项目17项，出版著作3部，发表论文23篇，其中A2类1篇、B1类4篇、B2类1篇、C类5篇。

二、数字技术驱动课程建设

在思政课程体系下，我们按照“网络+红色+思政”的建设思路，开发校本特色课程，打造《网络文化概论》《气象人生》《保密知识警示教育》等特色通识课程体系。广泛利用超星学习通、雨课堂、智慧树等网络教学平台，开展课程录制、互动微视频、直播进课堂、翻转课堂等，丰富教学手段，拓展课程资源，提升教学实效。打造“网络+红色+社会”链条式实践教学体系，建立“正能量微视频”“大学生讲思政课”“讲述家乡红色故事”等思政实践教学品牌。依托学校自主研发的清廉校园App平台，实现全校廉洁教育的精准化。

截止2024年，课程建设成效初显，5门思政课程获批省级一流示范课程，《爱国主义的基本内涵》入选“学习强国”四川学习平台，《“赓续红色基因，彰显行业特色”地方工科高校课程思政一体化建设路径探索与实践》获省级重点教改项目立项，指导的《应用密码学》等16门课程被评定为省级“课程思政”示范课程。

2024年12月中国教育报专题报道学院“思政教育与信息技术高度融合”教学改革

三、网络思政赋能立德树人

学院积极协助学校打造包括“思想道德实践”等八大模块的大思政教育实践平台，构建一、二课堂融合的育人机制；借助四川智慧教育平台、学校融媒体中心等数字化手段，提升思政课实践教学的覆盖面和传播效果；成立学生青年马克思主义研究会、“信马铸魂”理论宣讲团，构建“323”宣讲育人和服务新模式；全校学生经过思政课主战场的洗礼，经过特色思政教育实践，在“成于大气、信达天下”校训精神熏陶下，他们理想信念坚定、品德修养高尚，具有浓厚的爱国主义情怀和强烈的社会责任担当。

全国“数字马院”联盟高度关注并推广学院“思政教育与信息技术高度融合”教学改革

四、特色马院守正创新

我们在信息技术与思政教育融合发展的特色马院建设中，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持守正创新。守正，就是坚守马克思主义理论“立德树人”的根本任务，因此在马克思主义理论和网络信息技术结合过程中，我们没有为了所谓彰显特色而弱化立德树人的根本任务。创新，就是依托信息技术，丰富了马克思主义理论教育的内容和方法，提升立德树人的教育实效，并彰显自身的办学特色。所以我们处理好了立德树人和特色彰显的辩证统一关系，有效提升了思想政治理论课立德树人的效力。

2024年7月学院教师参加“弘扬西柏坡精神”专题研修培训