各学院（部）：
为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范》（见附件，以下简称《高校师德规范》），并要求各高校认真贯彻执行。
根据上级文件精神，学校决定以院(部)组织宣讲、教师自学和学校培训相结合的形式开展《高校师德规范》的学习活动，请各学院（部）按通知要求认真组织落实。
一、提高认识，高度重视
《高校师德规范》是推动高校师德建设的指导性文件，制定并实施《高校师德规范》，对于加强和改进高校师德建设，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，提高高等教育质量具有重要现实意义。《高校师德规范》中明确规定高校教师应“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”，并明确要求，将师德纳入教师考核评价体系，作为教师绩效评价、聘任（聘用）和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”。各院（部）要在教师考核、评优评先、职称推荐、人才选拔等工作中充分体现这一要求。
二、认真组织，积极落实
本次活动主要采取院（部）宣讲、教师自学、学校培训相结合的形式，分三阶段进行。
第一阶段：宣传发动与学习布置阶段。各学院对学习《高校师德规范》活动进行总体规划布置，并在第13周前召开全院教职工动员大会，结合学院实际和自身理解，组织宣讲《高校师德规范》及其精神实质，并通过网站、宣传栏等形式对体现高尚师德的典型事迹、《高校师德规范》学习心得等进行宣传报道，营造活动氛围，使《高校师德规范》的学习深入人心。
第二阶段：教师自学与自我提升阶段。广大教师在学院（部）宣讲的基础上，认认真真、逐字逐句学习《高校师德规范》及其精神实质，并对照其要求，从思想上、行动上提升自我，使提高师德修养成为教师的自觉行为。
第三阶段：深入学习和全面落实阶段。学校派员参加省教育厅统一组织的《高校师德规范》省级骨干教师培训班，回校后对学院主要领导进行集中辅导。各学院在此基础上组织宣讲学习，并从良好师德建设的角度考量和完善学院原有的机制体制，以及教育教学规范、学术研究规范、校外兼职兼薪规范等配套政策措施，健全师德考核档案，科学引导和规范教师言行，全面落实《高校师德规范》的要求。
根据上级文件要求，每位教师参加《高校师德规范》学习培训的时间不得少于10学时，并将学习考评结果记入继续教育档案。
各学院要进一步加强师德建设的组织领导，紧密结合创先争优活动，充分发挥基层党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用，不断把师德建设工作引向深入。
学校将继续开展师德标兵、教学奉献奖等评选活动，表彰和奖励优秀教师，宣传先进事迹，激励广大教师自觉遵守师德规范。
2012年为学校学风建设年，“促党风，转作风，提振教风”是学校的一项重要任务，各学院（部）要将本次学习活动作为一次提振教风的良好契机，将工作落到实处，力求实效。
各学院（部）将学习总结材料一份（含活动开展情况、学习考勤情况、教师学习典型体会、先进典型材料、相关建议等），交到师资处师资科(时间另行通知)。
特此通知
附：教人[2011]11号文《高等学校教师职业道德规范》
师资处
校工会
宣传部
教务处
质量监控与评估办公室
2012年5月9日
| 
