“教学普查”是城南学院全院参与、实施多年的特色教学质量保障工作。为进一步提升管理效能，强化质量管理，本学期开始，城南学院创新工作机制，在学校教务处和信息化中心大力支持下，引进了信息化监控系统，探索开展“线上+线下”教学普查。

教务部制定了“线上+线下”巡课工作规范、评价标准，将全院教职工分为6个巡课组，由院领导担任组长，线上集体巡课和线下个人巡课结合，每次线上巡检20-40个课堂，线下巡检实验课等至少4个课堂，将所巡课堂按“优秀”、“合格”、“待改进”三个等级进行评定并提出改进建议。巡课结束后，教务部进行统计汇总，对于“优秀课堂”反馈督导团进行复核听课；对于“待改进课堂”，属于教风、教学质量问题实时反馈督导团及相关教学院进行帮扶改进，属于学风问题由院学工部实时反馈各系辅导员进行整改，多方联动齐抓共管，形成课程教学质量持续改进闭环。

本学期共组织6次“线上+线下”的教学普查巡课，共线上巡课170节，线下巡课（听课）14节，其中实验课12节。评定为“优秀”的课堂共15个，占比8.82%；评定为“合格”的课堂共137个，占比80.59%；评定为“待改进”的课堂共18个，占比10.59%。课堂教学评价优良率为89.41%，较本学期前两月的全线下教学普查数据相比有所提高；全院学生平均到课率95%，手机入袋率93%，整体课堂教学秩序正常。

改革后的“线上+线下”教学普查，课堂质量监控覆盖面较传统巡课方式大大提高，避免了对课堂教学的干扰，反映了课堂真实状态，缩短了质量信息反馈周期，教学管理效能显著提升。今后我们将进一步加强质量信息和相关数据的反馈和利用，以科学、客观的态度分析教学现状，制定更加精准有效的教学管理策略，不断推动学院本科教学与人才培养质量全面提升。

                                                  （文/张秀婷 图/张红 一审/张秀婷 二审/李滢 三审/贺晖）