2016年学院心理健康教育工作重点围绕525系列心理健康教育活动、新生阳光启航计划、学生成长辅导、全面落实心理健康教育与危机干预工作，服务学生健康成长。结合学校工作安排和学院工作实际，开展了一系列的工作。

1、扎实开展成长辅导

（1）规范辅导纪录填写，提高辅导水平。按照学校相关要求，扎实有效地进行辅导记录的填写与整理工作，定期汇总、通报辅导情况，确保辅导数量的逐步上升。

（2）在学工办、宿舍等进行个别教育，重点开展各年级、班级的各特殊群体同学谈话。全年辅导人次达100余人次。

（3）制定系统的学业成长辅导计划，并一一实施；定期进行学业困难学生一对一辅导，帮助他们解决实际困难。

2、全面做好新生心理健康教育工作

（1）军训期间，辅导员吴振华和下班干部利用在军训场带训和下宿舍的契机，通过学生军训的表现与同学们的相处，观察、谈话，了解新生心理健康状况，开展了新生心理危机排查工作。

（2）由心理辅导员分批次带领2016级全体学生参观心理咨询中心，了解咨询功能及范围，观看学校《健康心理阳光人生》心理健康教育宣传片，发放心理咨询服务卡，建议新生关注“长理心部落”微信平台、长沙理工大学报“心灵氧吧”等栏目，组织开展了大学适应新生主题班会，覆盖到2016级全体新生。

（3）按照学校要求做好了2016级新生心理普查相关工作，对需要回访的学生进行了谈话了解，并进行密切的关注。

（4）组织2016级27名朋辈互助员参加了学校相关培训。加强对心理委员和寝室心理信息员的培训和管理。

（5）按照计划做好了2016级新生阳光启航活动。开展了2016级新生学业指导会暨家长见面会、学业规划主题班会、中外对接交流会、我的美国大学梦等活动，效果较好。

3、开展了面向全体和全体参与的教育活动

学院“5.25—大学生心理健康月”以“自我认识，自我探索”为主题，按照学校要求开展了一系列面向全体学生的活动，如阳光户外拓展活动、九人十足拓展活动等。活动得到了院领导高度重视，各项准备工作比较充分，覆盖了2015级大部分学生。

国际学院学工办

2017年1月5日