1月18日，计算机科学与工程学院（人工智能学院）召开2024年度三级机构工作总结会。学院班子成员、院长助理、各三级机构负责人、教师代表参会。会议由学院党总支书记都进学主持。

会上，计算机学院各三级机构负责人依次发言，对照各系、中心、办公室2024年度工作内容，围绕工作做法、取得成效、存在不足以及未来工作展望四个关键方面进行了全面的汇报。汇报内容通过详实的数据、具体的做法，展现了过去一年里各三级机构在教育教学、学科科研、学生工作、团队建设及行政运行等方面所付出的努力与取得的成果，并深刻剖析了工作中存在的问题与挑战。

会上集中研讨了关于人才培养方案的修订工作，结合“夯实基础、强化能力、突出实践”的培养模式，强调课程改革和教学模式创新，以及学生实践能力和创新能力培养提升的重要意义。会议指出学院将以此次研讨为契机，进一步理清人才培养思路，加强课程体系整合，优化教学内容，改革教学方法与手段，切实提高人才培养质量。

院长向毅在发言时讲到，人才培养方案修订要适应社会需求的变化，专业设置和培养目标更加贴近社会需求，培养出适应时代发展的计算机专业的应用研究型人才。要提升培养质量，更注重实践能力、创新能力和自主学习能力的培养。要促进专业建设和学科发展，能够为本科教学审核评估、专业认证和一流本科专业建设提供重要支撑。向毅强调，学科科研的发展要把握好“搭建平台-凝练方向-彰显特色”的主线，学生的培养要践行好“学行结合、教学相长”的理念，旨在激发广大教师和学生的主观能动性，打造师生学习共同体，师生共进培养好人才。

都进学在总结中提到，各三级机构要主动思考、主动谋划、主动作为。在凝聚共识方面要协调一致打开格局相结合，要低头做事抬头看路相结合。在具体执行层面要“见人、见事、见节点”，在成长中保持活力，在管理中持续改进。要促进教师的专业能力发展，增强教育教学水平和学生发展的核心竞争力，要充分利用好校院的资源平台，加强沟通协调，全院上下联动共同努力汇智聚力促发展谋新篇。

下一步，计算机学院将继续广泛征求意见，科学制定改革方案，明确功能定位，完善制度办法，为学院和各三级机构持续发展和进步提供有力保障。