8月26日上午，校长方复全、学校党委常委、副校长李有增、雷兴山来到北一区文科楼视察公共教学创新实验区项目建设情况，学校相关职能部处及院系代表参加活动。
校领导一行分别视察了文科楼一层、二层公共空间、常规公共教室、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地教室，认真听取了公共资源服务中心、后勤保障部对公共教学创新试验区建设情况的介绍，详细询问了新学期公共教室运行保障方面的准备情况并进行现场指导。
北一区文科楼公共教学创新实验区坚持“以教学为中心、以师生为根本、以未来为导向、以环境友好为追求”的建设目标，分为常规教学区、2.0基地教室及泛在学习空间三部分。文科楼一层、二层根据公共空间结构特点，设计建设了自主学习区、探讨交流区、研讨协作区等多应用场景，创建动态舒适的环境及浸润式的学习氛围，促进不同专业背景学生加强交流、增进感情，增强各专业知识的融会贯通，打造具有首都师大特色的优质校园文化空间。对文科楼二层201、202、203、204、205、206、207、215、216、217十间公共教室进行利旧改造，优化教室空间环境，打造符合传统授课模式的标准化、舒适度较高的常规教室，满足授课、讲座、考试等需求。二层208、209、210三间公共教室全新升级，成为基础学科拔尖学生培养计划2.0基地教室，配备智慧化设备设施，推动学校信息化建设、新基建与教育教学的创新融合，更好地满足新时期人才培养的新需求。公共创新实验区新学期将全面投入使用，在保证学校重点工作的同时，向全校师生开放共享。
方复全对公共教学创新实验区的建设成果以及开学前的各项准备工作给予充分肯定，对假期中各部门的辛苦工作表示诚挚慰问。他指出此次北一区文科楼公共空间的升级改造项目是全校整体校园建设的重要组成部分，为教三、教四楼、良乡新校区等教学空间建设做出了积极且有宜的探索和尝试。公共教学空间是学校教育教学的重点区域，是一所大学综合办学实力和治理能力的重要体现。在公共资源的建设和使用上，要牢牢把握首都师大姓“师”和高水平研究型大学的办学定位。围绕“攀登计划”目标要求，助力“双一流”建设，坚持“智慧、共享、协同、宜人”的理念，以深化人才培养模式改革为主线，以加快教育现代化建设为动力，以推动学校高质量发展为主题。整合资源、合理规划、科学管理、高效保障，发挥公共教学创新实验区的示范引领作用，满足师生不断提升的对高品质教育教学空间和软硬件资源环境的需求，实现教育教学改革与资源管理建设的协同互促。
