3月28日上午，“顺义区成熟教师教科研能力提升培训项目”开班典礼在顺义区教师研修中心举行。首都师范大学继续教育学院与京疆学院院长罗建新、中国教育科学研究院教师发展研究所所长易凌云、项目首席专家首都师范大学副教授张俊，顺义区教师研修中心主任张军堂、副主任田伟等领导和顺义区成熟教师及教研员70余人共同参加活动。活动仪式由顺义区教师研修中心干部教师培训科主任王晓芳主持。 

罗建新在致辞中指出，该项目立足教育强国建设背景，依托首都师大“双一流”高校资源优势，通过“实践研究双向赋能”模式的探索与构建，助力教师专业有效成长。

张俊系统解读了包含自主研修、集中培训、学科指导、成果展示四个阶段的“四阶螺旋培养方案”。该培养方案旨在将理论输入与成果转化交替推进，帮助教师实现从经验积累到学术表达的跨越。

顺义一中韩金强代表参训教师发言时表示，将珍惜与高校专家、区域同仁深度交流的机会，着力破解科研与教学平衡难题，切实提升教科研转化能力。

张军堂强调，此次培训聚焦教师队伍主体的“中间力量”，旨在激发成熟教师创新活力，通过“小切口”课题研究推动常态课堂变革，让教育科研成果真正转化为育人生产力。

本项目由首都师范大学继续教育学院与顺义区教师研修中心联合设计和共同组织实施。后续将通过专题讲座、高校研训、学科工作坊指导、成果展示交流等系列活动，着力培育具有示范引领作用的科研型教师队伍，为区域教育高质量发展注入新动能。

开班仪式后，易凌云开启了项目的首场专题讲座。