编者按：首都师范大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握思想政治工作主导权，突出党建引领，积极拓展思政教育资源，探索形成了以“第一班主任”、领航班主任、专任班主任联动的三维班主任思政育人工作模式，讲好“大思政课”，积极引导青年大学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，构建“三全育人”新格局，全面提升思想政治教育育人质量。

理念创新：构建三维班主任工作体系激发三全育人活力

思想政治工作是学校各项工作的生命线。找准思想政治工作短板，构建大学生思想政治工作体系，完善立德树人体制机制是首师大党委的重要政治责任。

开辟立德树人新途径。学校党委深入学习和把握习近平总书记关于新时代高校思想政治工作的重要论述，深化“三全育人”工作体系，把全员、全程、全方位育人做实做细。围绕高质量教育体系建设目标，学校成立由党委书记担任组长的工作领导小组，在原有中青年教师担任专任班主任、高层次人才担任领航班主任基础上，安排学校领导、选聘中层干部、邀请优秀校友和行业专家担任“第一班主任”，以此构建起“以学生为中心”的全空间、多维度的“三维”班主任育人体系。“第一班主任”制度旨在拓展思政教育资源，汇聚协同育人合力，激发三全育人活力，高质量落实立德树人根本任务。

创新三全育人新机制。学生思想政治工作关乎党和国家未来事业，需要各方合作共同努力。学校各级领导干部、校外专家校友亲自担任“第一班主任”，可以实现学校教育与社会教育的有效互补，促进育人资源的混搭衔接，形成政府、社会和学校协同育人的综合效应，实现协同育人再升级。“第一班主任”作为师生思想交流的平台，直接打通了学生和学校管理者、政策制定者以及社会用人单位的中间环节，让学生更加直接地了解到学校、政府和社会的需要，使发展方向更加明确，同时也让“第一班主任”更能深切把握新时代大学生思想动态及行为特点，去指导和谋划学校思政工作大局，实现思政工作新突破。

搭建思政工作新平台。“第一班主任”注重引领学生思想，深入学生班级，发挥思政班主任的作用，走进学生课堂，贴近学生需求，融进学生群体，用人格魅力、工作成绩和丰富学识感染学生，激励学生，在理想信念、知识学习和品德培养等教育方面带来质的提升，通过参加主题班会、开设专题讲座、开展实践调研、面对面谈心谈话等多种形式与学生深入交流，夯实学生思想根基，真真切切实现让学生“看到、听到、学到、做到、悟到”，发挥“大思政课”培根铸魂的功能。

协同育人：汇聚资源 形成合力持续深化新时代大思政课建设

学校党委高度重视大学生思想政治教育工作，全面推进“大思政课”建设。坚持开门办思政课，充分调动学校、社会各方力量和资源，激活各育人主体，主动有序融入到“三全育人”工作中。

形成合力，构建育人新体系。学校把“第一班主任”工作置于全校思政整体工作的突出重要地位。纳入学校工作要点、工作计划和党委常委会重点议题，形成了党委统一调度部署、职能部门全程组织协调、院系积极响应落实的“第一班主任”工作机制，营造了全校上下共同研究推进、干部教师主动参与的良好育人氛围。学校党委着力整合育人资源，汇聚育人力量，突显学生思想政治教育体系化设计。形成由各级教育部门主管领导、学校领导、中层干部、优秀校友、行业专家等多领域、高水平的“第一班主任”师资力量群，形成全方位、多维度立体化育人共同体，深度链接学生。为建强“第一班主任”队伍，学校成立由党委书记担任组长的工作领导小组，研究编制《关于实施“第一班主任”制度的意见》，探索形成《“第一班主任”工作指南》，明确工作职责、细化工作内容、不断优化育人工作体系，“第一班主任”下沉育人一线，全力打通三全育人“最后一公里”，实现教育力量落在班级、落在学生。各院系成立院系级“第一班主任”工作小组，院系党委书记作为“第一班主任”基层直接联系人对接“第一班主任”，各班级依托《班级手册》将“第一班主任”、领航班主任、专任班主任协同一起，同谋划、同设计，全程协同，协同发力分类推进。

统筹资源，拓宽育人新路径。发挥好每一位“第一班主任”自身优势是推进工作的重要环节。围绕“第一班主任”中的专家学者、管理能手、行业引领者，学校统筹设计量身挖掘“第一班主任”育人资源，通过专题讲座、实践调研、面对面谈心谈话等多种形式实现“第一班主任”与学生深度交流，打造一堂堂生动的“大思政课”。“第一班主任”深入基层联系学生，走进课堂领学党的二十大精神，走进班级分享治学经历，走进宿舍、食堂召开座谈会，进入学生微信群实时交流互动，组织学生参观国家级实验室，邀请学生担任校长助手。“第一班主任”抓住思想政治教育契机，结合弘扬伟大抗疫精神、北京冬奥精神，用好“接诉即办”“吹哨报到”等鲜活生动的首都治理实践，设计并讲授一系列具有首都特色的“大思政课”，推动思政小课堂同社会大课堂有机统一，涵养新时代大学生“国之大者”情怀。在校园全面推进思政课程与课程思政同向同行。“第一班主任”立足实践引领思想，围绕乡村振兴，“第一班主任”带领学生走近“第一书记”，深入调研，了解民情，促进调研成果转化，巩固学思践悟；围绕首都“四个中心”功能建设，“第一班主任”带领学生们走进北京中轴线，感受历史文化古韵；聚焦办学特色，培育师范“大先生”，“第一班主任”带领学生走访北京小学教育发展标志纪念地，用脚步丈量首都基础教育沃土，绘制北京小学教育发展地图。“第一班主任”以个人情怀、深度体验真实立体引导教育学生，在教育情境中带领学生理解教育内涵，培养学生爱国情怀、社会责任感，实现思想政治教育“润物细无声”。

增强实效，凝聚育人新合力。“第一班主任”深入班集体，驻班更驻心。教育部教师司司长任友群、思政司司长魏士强、北京市教委主任李奕等一大批教育系统的领导干部被聘为学校“第一班主任”，为思政育人体系构建注入新动力，产生良好的示范效应聚集效应。“第一班主任”直接面向学生，以多样化的教育、多维度的引导，培养学生成为德才兼备、全面发展的人才，在师生双向互动模式中营造新型师生关系。“第一班主任”丰富了“班主任”这一身份的内涵和外延，让理想信念教育、社会主义核心价值观教育、社会形势教育以更加贴近学生的方式呈现，使思想政治教育生动性、吸引力和感染力得到明显提升，大大增强了学生的体验感、获得感和对学校的满意度。自 2021 年以来，学校分两批共聘任 100余位教育部、市教育两委、各区县教育两委领导和行业优秀校友、行业管理者、专家担任“第一班主任”，目前全校已有 100 多个班级完成“第一班主任”配备工作，辐射3000 余名学生，实现本科生院系全覆盖，接下来，学校将在原有“第一班主任”基础上进一步拓展师资来源、优化师资结构，从“全国道德模范”“北京榜样”“大国工匠”等群体中邀请优秀代表做班级“第一班主任”，逐步完成对全校全体班级的全覆盖，打造出高校思政育人工作新品牌。

以“第一班主任”工作为实践基础，学校申报的管理育人项目《“三维班主任”育人机制探索》成功入选 2023年度高校思想政治工作精品项目，这是学校在高校思想政治工作领域项目申报取得的又一项重要成果，学校将继续推进“第一班主任”工作的理论和实践研究。“第一班主任”的深入推进也得到了包括人民日报、光明日报、新华网、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台等 30多家媒体持续关注报道。面向未来，学校将进一步深入总结凝练“第一班主任”工作当中的有效模式、先进经验和典型做法，逐步拓展工作队伍，汇聚思政育人力量和育人资源，持续深化新时代“大思政课”建设，不断提升思政教育的内容供给和方法创新，打造具有鲜明首都特色、师范特点的育人品牌。

内容供稿：学生处   来源：《首都师大》报第706期第2版 /cnu/smu_news/sdsdb/2023/d7223e4e68d54c1ca7fdc036da4fbf98.htm