9月19日，学校《人工智能导论》通识必修课正式开课，该课程结合不同专业人才培养需求，自2024年秋季学期起，面向理工类29个专业，文史、管理、艺术类52个专业，开设44个教学班，由人工智能领域专业教师和专业领域教师73人共同组成教学团队，为学生打造全新的学习场景和自主学习空间，探索形成个性化学生路径，不断推动我校人才培养数智化转型提升。

  伴随人工智能技术的快速发展和应用领域的持续拓展，聚焦人工智能教育内容和模式，提高学生人工智能应用综合素养成为高等教育重要组成部分。学校高度重视相关课程建设，从7月中旬至今，在蔡春副校长领导下，结合北京市教委工作部署安排，教务处处长王海燕多次组织课程建设研讨会，面向全校所有院系征集人工智能典型案例，组建人工智能导论课虚拟教研室，并于暑假期间多次召开由相关职能部门、各教学单位教师代表以及人工智能教育教学领域专家参与的课程建设专题工作会、研讨会，对课程方案反复论证。在精心策划和深入讨论基础上，形成《首都师范大学人工智能通识课设置实施方案》。方案就教学班编排、师资配备、课表制定、教学方式、考核评价、实践环节等关键问题进行了详细陈述，以确保课程内容兼具广度与深度。在此基础上，学校举办 《人工智能导论》任课教师培训会，倡导教师结合专业特点采用“理论+实践”相结合的方式，带领学生开展多层次的实践和体验，帮助学生形成对人工智能技术全面准确的认知。

  《人工智能导论》通识课第一讲在良乡校区开课，由信息工程学院唐晓岚副教授主讲，开课当天全校3200余名本科新生通过主会场及现场直播方式，共上一堂课。课程的推出是我校在人工智能教育背景下的积极尝试，未来学校将以此次人工智能通识课建设为契机，不断促进人工智能和学科专业交叉融合，创新人工智能与教育教学深度融合体制机制，借助人工智能赋能教育教学、形成"人工智能+教育"为特色的示范性教学成果，进而探索构建更加广泛的人才培养体系，提升学生人工智能素养和智能时代终身学习能力。