为积极响应国务院关于建设节约型社会的号召，贯彻落实教育部建设节约型学校的有关精神，结合《重庆市绿色学校创建行动方案》等有关要求，推动学校节能工作的深入开展，全面提高节能管理水平和能源利用效益，增强全校师生的资源忧患意识和节能环保意识，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，以有效推进我校节约型校园的建设工作为平台；以切实提高我校能源利用效益为核心；以强化全校师生节能和环保意识为目的；教育和引导广大师生积极参与到节约型校园建设之中。坚持以人为本、统筹规划、合理配置、管理和使用各种办学资源，营造绿色校园、生态化、智能化的育人环境。促进学校教育事业规模、质量、结构、效益全面协调发展。

二、组织机构

为确保节约型校园建设工作的贯彻落实，切实加强组织领导，学校成立节能减排工作领导小组。

组    长：张  毅  吴华安

执行组长：李春雷  房朝君

副 组 长：沈  民  崔中山  张  立

成    员：各二级单位负责人

学校节能减排工作领导小组办公室设在后勤基建处，由李静任办公室主任，宋湘琴、倪倩倩、黄兰、谢付杰、唐川川任办公室副主任。负责节能减排方案实施、协调和监督检查工作。

各二级单位应根据学校创建节约型校园的工作重点，结合本单位实际，建立相应的工作机制，制定具体的节约措施和规定，积极组织和开展节约型校园建设工作。

三、工作目标

按照节能减排的工作部署，不断完善节能减排机制，全面提高能源管理水平，降低能源消耗，营造节能减排工作氛围，实现节能减排任务目标，建设节能环保、健康文明的和谐校园。

四、具体措施

（一）宣传教育，形式多样

1.加强宣传教育，培育节约型文化。通过各种形式的宣传活动，向公众普及节能减排知识和技术，提高公众的环保意识和责任感。在保障正常办学的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等方面入手，从点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、绿色、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的良好校风。

2.组织专题活动，践行节能新风尚。以节能环保科普讲座、观看节能环保科普宣传片、开展节能实践活动等形式，提高师生的节能意识，让大家认识到节能减排的重要性，从而形成良好的节约习惯。教务处将节约资源贯穿教育教学活动，在思想政治理论课、公共选修课、劳动教育等相关教学工作中，渗透节约能源资源内容，培养勤俭节约、艰苦奋斗的意识。各二级单位配合后勤基建处抓好落实全校再生资源的重复利用。

3.筑牢舆论阵地，拓宽节能覆盖面。加大宣传力度，拓宽宣传渠道，宣传部通过校园网、广播站、新媒体等多种宣传载体广泛开展节约型校园建设的宣传教育活动，校团委及各级学生组织积极开展各项节能减排主题活动，营造节能环保的良好氛围。

（二）日常管理，强化落实

1.加强科学用水管理，减少用水总量

加强对供水系统的维护和管理、优化改造现有供水管网；加强推广节水型设备和技术，定期检查、逐步更换老化的供水管线和设备；加强日常巡查，提高维修效率，堵住跑、冒、滴、漏；加强对用水行为的监管和管理，避免长流水现象的发生。利用校内自然水资源进行绿化灌溉，提高我校水资源利用效益。

2.加强科学用电管理，控制用电总量

完善相关规章制度，建立有效的监督机制，形成良好的节电措施：全校室内建筑在自然光照较好的情况下要尽量不用或少用照明灯具；公共场所的照明系统要尽量采用声光控制系统；校内公共区域的路灯采用时控开关，避免长明灯现象；对现有的路灯线路进行改造，深夜后照明路灯减半运行；将老式灯具逐步更换为更加节能的LED灯具；尽量减少计算机、打印机、复印机、碎纸机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时要及时关闭；下班时要关闭办公室电脑等各类电器设备的电源。

禁止在学生公寓、实验室以及办公场所私自使用电暖器等大功率耗电器，进一步规范大功率用电设备的审核制度。科学合理使用空调，定期检查和维护空调设备和系统。夏季时，室外温度高于30℃可以开启空调，空调温度设定不低于26℃；冬季时，室外温度低于5℃可以开启空调，空调温度设定不高于20℃，春秋正常天气下不开空调。开空调时要关闭门窗，下班前半小时关闭空调，每天少开一小时空调，严禁室内无人时开机空耗。

（三）专项工作，突出重点

学校进行的每项基建工程，都要对建筑标准、建筑工艺、建筑材料、设备提出明确的节能环保要求，如合理利用太阳能、校内湖水资源、使用低能耗设备等。

1.建设独立的消防和绿化灌溉系统，利用学校湖水资源提供绿化用水及清洁卫生用水等，节约用水成本。

2.利用太阳能等环保能源，安装太阳能路灯等，节约用电成本。

3.各建筑单体设置智能总水表和总电表，便于用水用电实时监控和实施考核，对于原有的建筑逐步进行楼栋水电表的安装改造工作。

4.将能耗较高的大型用电设备（如供水、热水、排水、实验教学等设备）更换为节能设备，降低能耗。

5.学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设施设备，适时推进智能控制系统或节能监管平台建设，实时监控跑冒滴漏现象，智能控制耗能设备使用时间及使用功率等，降低能耗。

（四）制度建设，确保实效

1.建立健全责任人制度

各二级单位负责人为本单位节约型校园建设工作的第一责任人，要按照学校统一部署，结合本单位实际，创新工作思路和工作方法。明确本单位管辖范围内的办公室、实验室、会议室、教室、楼梯、走廊、卫生间等场所水电及耗材的管理者和责任人，制订具体措施，检查实施效果，把节能减排落到实处。

2.建立健全监督考核机制

节约型校园建设作为各单位工作业绩及目标考核的重要指标，各单位要将节能减排纳入本单位的日常工作内容。将责任层层分解落实，定期不定期地自查完成情况，对所有教职员工节能减排工作情况实施责任考核。同时，校内设立监督举报电话、电子信箱等，接受全校师生对节能减排工作的监督举报。

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（2023年6月初至2023年6月30日）

强化组织领导，制定工作方案，动员部署节能减排，细化工作举措，分解任务责任，落实具体分工。

（二）全面推进阶段（2023年8月至2024年6月初）

各单位落实主体责任，推进节能减排各项措施落地，论证节能减排维修改造方案，做好节能施工改造。

（三）评估总结阶段（2024年6月至2024年7月）

各单位总结提炼特色亮点和先进工作经验，组织全校师生对节约型校园建设工作完成情况进行评估讨论，对各单位全年节能减耗的考核结果进行通报公布，对下一阶段工作进行部署。