本网消息（文/罗玉峰 图/叶佳）2019年4月30日星期二上午，在川大附小清水河校区开了实习会议。这次小会主要针对在清水河校区实习同学存在的问题，以及在实习过程中的疑惑然后与指导老师一起商讨找出解决方案，同时也对其他三个学校实习的情况做个总体概括。

   在清水河校区共有两个观察对象，分别是一年级和二年级，每个实习生观察一个孩子。通过一个多星期的观察记录，对他们的课堂行为，专注力，以及体育课时大运动能力，和做早操时的表现，使我们对这两个孩子有了比较全面的了解。两个孩子都是情绪型障碍问题，二年级的较为严重，没有物品意识，也没有他人和我之分，容易发脾气，打人，主要由家庭因素造成。一年级情况较为好，被批评之后不容易再次爆发，上课注意力很不集中。针对这些问题，因此我们和指导老师进行沟通交流，找到了一些可行的方法纠正他们的行为，并且在五一假期结束以后开始实施。

   与此同时，晋阳小学的实习工作也在如火如荼地开展，她们除了随班听课以外，还把有特殊需要的孩子带到资源教室进行课后辅导，个训课程也很顺利。

  我们一起普校实习的还有太平小学的两名同学，她们跟班观察，并且负责太平小学的资源课开展。

  川大附小望江校区的三名同学在跟班的同时，还会帮助老师批改作业，一边观察对象一边实习班务，同时也会去资源教室观察学姐上资源课，实习工作也是井然有序。