（文/杜卓芯）2024年11月26日和30日，我院2024级硕士研究生彭永琦引领的成都大学“悦读遇己”阅读团队在成都大学12教学楼和成都大学乐健山开展了一次主题为“风筝之喻，心灵之逐”的《追风筝的人》阅读辩论活动。本次活动由马粤同学担任主讲人，旨在通过分享与辩论的方式，激发同学们对文学经典的热爱与思考。

活动现场气氛热烈，主讲人马粤首先对《追风筝的人》的故事背景和文学价值进行了简要介绍，为后续的讨论奠定了基础。随后，同学们纷纷分享自己的阅读感悟，从阿米尔与哈桑之间复杂而真挚的友谊，到阿米尔历经波折后的自我救赎，书中所展现的人性光辉与挣扎引发了大家的强烈共鸣。

活动中，主讲人马粤组织开展了以“阿米尔应该or不应该为自己对哈桑的行为承担责任”为议题的辩论会。

正方辩手认为，阿米尔作为哈桑的朋友，在哈桑受到欺凌时不站出来保护他，这本身就是一种背叛。后来阿米尔的自我救赎之旅表明，他最终意识到自己行为的责任。并且在一个社会中，个人的行为会影响他人，特别是对弱势群体的伤害，需要承担社会责任。

反方辩手指出，当时阿富汗的社会环境，特别是等级制度和种族歧视，对阿米尔的行为产生了影响。阿米尔在面对欺凌时的选择，部分原因是心理上的恐惧和压力，当时他只是一个孩子，无法完全承担成年人的道德责任。

   本次阅读活动通过独特的辩论形式，让同学们以辩手和观众的不同角度深入解读了《追风筝的人》，进一步激发了大家对文学作品的思考与探索热情，也为文化交流与思想碰撞提供了一个充满活力的平台，有力地推动了文学经典的传播与传承。