张修军可能未曾想到，因为曾经大学教授的一句“你愿意留校工作吗？”，自己踏上三尺讲台，一站就是25年，也成为了成都大学信息科学与工程学院的一名大学教授。如今，张修军依然在“教师”这个岗位上充满激情，和同学们一起成长，享受这“热血青春”。
最难忘的就是指导学生参加学科竞赛。”谈及教学生涯中最难忘的事，张修军的每句都离不开“学生”二字，“记得那时，我带领两支队伍参加中国大学生服务外包创新创业大赛。我们花费巨大精力把作品做到极致，而功夫不负有心人，颁奖时我们得知，作品最终获得了国家奖项，大家开心坏了！同学们把我抛向空中，那个兴奋和感动，令人记忆深刻。”
长距离巡航无人机、果园驱鸟、解决大货车视觉盲区的系统、为水果套袋的自动化履带机器人、智能垃圾车……张修军指导下的团队，学生提出稀奇古怪、好玩实用的点子，从想法变成了现实，从概念变成了实实在在的智能软硬件，解决了现实“痛点”。
在同学们的印象里，从对学生进行创意思维引导、开发过程指导支持，到参与竞赛“收割”奖项，张老师从不缺席，全程在场，守护学生们的成长。
几年来，张修军指导的团队从开始的5人，到现在的100余人。一届届学生在他的带领下，从青涩到成熟，捧回来大量的荣誉。团队在挑战杯、创青春、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、中国大学生服务外包创新创业大赛，英特尔杯全国大学生软件创新大赛、蓝桥杯、中国创新创业大赛等各类知名赛事中屡获佳绩，获得省级奖项400余项，国家级获奖70余项。
在他的U盘里，158页的PDF文件是多年带领学生荣获各级各类学科竞赛的荣誉证书合集，181页的科研论文，34页的科研软件著作权登记证书，12页科研专利、科研项目合集82页，这是他和团队数年来的成绩与闪耀勋章。
“做好一名高校老师，既要科研好，更要教学好。这是很高的要求，我想努力先把某一项做到极致。”谈及对“教师”的理解，张学修认为，“路是自己走的，我可能刚好就是那个路牌而已。我要做的就是当好学生人生路上的那块‘指路牌’。”
高校学生与基础教育段学生的不同特点，让张老师对“育人”有不同的思考，今年获评成都市特级教师的张修军老师相信潜移默化的力量：“老师应该在生活学习中及时给予学生们正面的引导，帮助他们做好人生规划，过好一个充实的大学生活”。
一支粉笔，两袖微尘。三尺讲台，四季耕耘。什么是“好老师”？每个老师心中或许有着不同的标准，张修军老师的答案是，当好学生人生路上的一块“指路牌”。
本文来源：成都日报·锦观新闻
