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成人教育部
理念 -- 打造终身教育摇篮 创新成人教育模式
旨在为广大学生提供为之需要的学习机会和学习条件，实现学生的自我发展和自我完善的目标；更新教育观念，优化成人教育内容和方法，创新成人教育模式，在教学实践活动中彰显终身教育的活力和精髓，完善终身教育服务体系。
成人教育部现承担长春职工医科大学、自考学习服务中心、职业教育培训中心、老年健康大学等四项职能。其中长春职工医科大学和自考学习服务中心为医高专学生搭建了成人“专升本”、自考“专升本”学历提升平台。
1. 长春职工医科大学始建于1954年，1982年经教育部（82）教工农字016号文件批准，成为国家教育部正式备案的一所成人医学高等院校，2001年长春职工医科大学与长春医学高等专科学校合并，实现资源共享。设有临床医学、护理、药学3个成人本科专业，医专毕业生可报名参加全国成人高考，考入者可实现成人“专升本”，成绩合格2年即可获得长春职工医科大学本科毕业证书，达到学位申请资格的考生可参加成人学位外语考试，成绩合格者可获得北华大学授予的学士学位；
2. 自考学习服务中心成立于2012年3月，为医专考生提供自考“专升本”途径，主考院校为吉林大学护理学院、生命科学院、药学院，现开设护理学、生物制药、药学与药品营销三个自考本科专业。选择自考“专升本”的新生，入学后即可报名参加学习及自学考试，成绩合格者可在专科毕业当年获得自考本科学历，达到学位申请资格的考生可报名参加成人学位外语考试，成绩合格者可获得吉林大学授予的学士学位；
3. 职业教育培训中心成立于2011年11月，是根据学校“依托行业、根植区域、谋划发展、实现人才培养与社会服务并行，学历教育与职业培训齐驱”的战略目标而设立的机构，自成立以来开展了社区老年健康教育、社区基层医疗卫生行业、基本药物使用等各类培训，培训人数已达5000余人；
4. 老年健康大学成立于2018年7月，是为了进一步落实《吉林省老龄事业发展和养老体系建设“十三五”规划》的文件精神，在吉林省教育厅和学校领导的关怀和支持下创办的，旨在丰富离退职工和社区老年人的业余文化生活，增加归属感和幸福感，进一步夯实了学校社会服务职能，现已开设声乐及舞蹈课程。
1. 制定部门中长期发展规划、年度工作计划、年度预算、规章制度、工作流程、工作职责及工作标准；
2. 负责长春职工医科大学专业申报、调整及专业教学计划、教学大纲的制定（修订）、教学组织及教学运行工作；
3. 负责长春职工医科大学招生计划的申报、调配、招生宣传及录取工作，审核新生入学资格，办理学籍注册、学籍异动审批、毕业生电子摄像、毕业资格审核、验印、学生档案管理及毕业证书发放工作；
4. 负责长春职工医科大学省外联办校的教学及学生管理工作，包括联合办学协议的签订、教学督导、毕业统考、教学资料存档等工作，协助北华大学做好学士学位申报、审核工作；
5. 负责自考学习服务中心的各项工作，包括自考专业的申报、调整、招生宣传、报名、信息确认、电子摄像、自考助学、免修课程验收、过程性考核等工作；
6. 负责统筹协调全校职业技能培训的各项工作，做好项目的申报、实施及验收工作；
7. 负责老年健康大学的教学及学员管理工作；
8. 负责任课教师课时费及各种费用的统计、审核及上报工作；
9. 负责本部门固定资产管理、督促和检查本部门的安全四防工作；
10. 完成上级部门及学校交办的其他临时性工作。
