编者按 为深入学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的重要回信精神、给我校科技小院学生的重要回信精神，讲好学校师德故事，党委教师工作部在9月师德师风宣传月开设专栏，持续推送“培育青春力量 争作强农先锋”第三届师德故事获奖作品，并与广大教师共勉：在新时代新征程上奋力推进“解民生、治学问、育英才”，积极践行“强国先强农、农大作先锋”。

吕春利，现为中国农业大学信息与电气工程学院教授，数据科学与工程系主任、计算中心副主任、大数据研究中心副主任，北京市青年教学名师，第三届中国农业大学大北农名师，2015年中华农业科技奖科普奖。

教学为先

自2003年来到中国农业大学后，吕春利在20多年里始终奋战在教学一线。对于承担的每一门课，如本科生的程序设计Ⅱ、计算机系统导论等，吕春利都倾注了大量心血，只为学生们学有所得、学有所成。

吕春利的课堂严谨而细致，所有的知识点层层递进，逻辑清晰。他认为，学习知识是件马虎不得的事，必须踏踏实实地打牢每一步基础，并且需要一定的提升，不能如空中楼阁般学习程序设计。因此在课上，他经常以提问与举例的方式与同学们进行互动和讲解，提高同学们理解的同时也促进大家记忆。在课后作业的布置上，为了让每一位同学能够对科研有一定了解，他经常布置与科研方向相关的练习题目，不少同学在练习题目中找到了科研方向。除了课堂教学外，吕春利更注重在实际应用中运用所学知识，因此他常常鼓励同学们编写更简洁高效的代码，多参加计算机竞赛，他希望同学们的能力能够在比赛中得到锻炼与提升。

以农为本

为了培养学生知农爱农情怀，吕春利在制定培养方案时特别注重将课堂教学与乡村实践紧密结合。考虑到当前农业人口日益减少和农村劳动力严重不足的现象，结合学院的研究方向，他特意引入了农业自动化相关教学课程。这些课程的开设受到了学生们的热烈欢迎。同学们认为这些课程具有极高的应用价值和技术含量，通过学习不仅能够深入了解现代农业技术的发展，还能够直接应用所学知识解决国家现有的农业问题。

这些课程不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的爱国报国情怀。同学们意识到自己所学可以为国家的农业现代化和乡村振兴做出实际贡献，还培养了实践能力和创新精神。同时，同学们逐渐形成了对农业的热爱，树立为国家农业农村现代化贡献智慧和力量的责任感。

关心学生

吕春利在多年教学中发现，处于本科阶段的同学或多或少都存在迷茫情绪。他曾担任过本科生班主任，对于这种情绪是十分了解的，因此他给同学们提出如何明确人生未来方向的建议。他认为迷茫情绪在现在是很正常的，是对于不确定的未来的一种困惑，但是身为农大人，要践行“解民生之多艰”这句校训，要去思考关于实际问题的解决方案，将论文写在祖国大地上，在促进社会发展中实现人生价值。他希望同学们做到自强不息，有奋斗之心，把努力的方向与民生之艰联系起来，有付出自然有回报，主动创造机会迎接挑战，保持一切困难都会迎刃而解的心态。要充分利用学校的资源与平台，明确人生方向，在四年时光里不断提升自我，仰望星空，脚踏实地，未来一定是不困惑的！