6月29日，由全国新农科建设中心主办的“引领新农科建设再出发”暨《安吉共识》发布五周年研讨会在京举行。本次研讨会以“引领新农科建设再出发，筑牢农业强国人才根基”为主题，旨在回顾和总结《安吉共识》发布五年来的实践成果与经验，展望新农科建设的未来发展，进一步明确新农科建设的方向和目标，推动我国高等农业教育改革与发展再上新台阶。

农业农村部科学技术司教育与科技人才处处长连庆，教育部高等教育司农林医药科教育处副处长唐博文，干部张远、陶武清，全国新农科建设中心副主任、中国农业大学副校长林万龙，南京农业大学副校长董维春，华中农业大学副校长青平，北京林业大学副校长张志强，东北林业大学副校长李明泽等农林院校领导，特邀专家国家农业科技战略研究院院长高旺盛，中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任马陆亭，北京大学教育学院研究员卢晓东出席了研讨会。会议由全国新农科建设中心秘书长、中国农业大学本科生院常务副院长曹志军主持。

农林院校领导围绕新农科建设现状与未来、高等农业教育领域教育教学改革进展与突出问题、新农科创新发展路径等主题进行了深入探讨。董维春作题为《新农科建设五年回头看——对2024年中央一号文件的部分解读》的报告。他指出，新农科，新在“农”，也新在“科”。“农”就是 农业农村现代化 ；“科”就是 高等农业教育现代化。新农科建设要在发展理念上突破传统的“重科研轻教学”现象；在体制机制上构建教育系统与行业系统的新型合作关系，形成相互联系、相互促进的有机系统。青平认为，新农科面临的挑战可以归纳为情怀、培养方案、课堂教学、实践教学、教育评价5个方面。农业学科发展策略和思维模式或许也需要调整，应当由内而外转变为外向内的视角，依据社会经济与产业的实际需求设计农业如何布局专业和培养方案，避免闭门造车的困境。张志强认为，新农科建设不应该只停留在理论层面的构建，而是要紧跟行业企业的真实需求，特别是在人才培养的目标设定上，要直接反映这些需求。我们的教育模式必须跟进技术创新和管理实践中的变革，通过体系化、实践导向的教育，使学生能快速适应并引领行业发展。李明泽认为，新农科建设要注意内外力相结合，将人才培养与行业需要结合起来。在学科专业体系方面，要加强专业内涵建设，优化学科建设的体制机制。在人才培养方面，优化资源分配，推动交叉融合；在情怀方面，与行业企业合作，在实践中培养学生知农爱农。戴武提出，要讲好新农科故事，提高社会对高等农业教育的认识。在人才培养方面，突破学科壁垒，与行业企业联动。根据生产发展的需要更新教学内容、教学方法和实践教育。开设新专业，带动旧专业。推动评价改革，做好工作总结。

特邀专家就新农科建设的定位、新农科深化发展的着力点等方面提出了一系列建议。高旺盛作题为《从加快建成农业科技强国角度谈新农科建设》的发言。他指出，应进一步提升新农科建设战略定位，把新农科作为建设科技强国、抢占世界农业科技前沿的重大战略任务，将现代科技作为新农科建设引航标，面向未来农业基因化、绿色化、数字化、营养化四大方向提前布局，培养引领现代科技前沿的创新人才。马陆亭认为，未来新农科的发展会对人民生活方式有一定的影响。新农科真正扎根中国大地，改变了教育发展方向。涉农高校在新农科建设的指引下，走出了中国特色一流大学的新路。新农科是农业领域发展新质生产力的重要着力点。卢晓东认为，专业的重点是一组课程，学生通过完成课程学习形成知识和能力结构。国外一些大学结合未来农业特征设计了自己的课程体系，以问题为中心的课程设置成为主要趋势。

农业农村部科学技术司教育与科技人才处处长连庆、教育部高等教育司农林医药科教育处副处长唐博文就深入学习贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神，进一步深化高等农林教育改革发展相关工作进行了交流。连庆表示，高层次人才培养需要教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，农业科技创新人才培养和国家农业科技创新体系建设要靠教育、靠科技、靠人才。新农科建设要着力推动高等农林院校人才培养与行业产业发展需求的精准对接、有机结合。唐博文表示，五年来，我们以总书记重要回信精神为指引，聚焦“立德树人、强农兴农”的时代责任，奋力推进高等农林教育基本面发生一系列深刻变化。当前，世界正经历百年未有之大变局，以人工智能、大数据、生物技术等为代表的新科技革命和产业革新加速演进，全球粮食供应，农林产业结构、发展方式等也随之发生重大变化。在这样的背景下，我们要以总书记回信5周年为契机，系统总结新农科建设进展、成效，对标新质生产力发展要求，锚定教育强国、农业强国、美丽中国建设目标，强化以服务现代农业产业发展为核心的岗位胜任力培养，整体推动高等农林教育创新发展。