拥抱时代浪潮，做教育数字化时代的领跑者、遵守数字伦理规范的践行者、终身学习的示范者，是教育部对新时代教师的一项要求。人工智能技术在教育领域的应用日益深入，为充分将人工智能技术用于课程建设，12月9日，数理部举办教育大模型专题研讨会，特邀高等教育出版社编辑吴迪和舒心参加研讨会。

舒心从智能技术方面入手，介绍了业务背景下驱动的各种教育大模型，以及高教社跟阿里巴巴合作使用的技术。吴迪以高等教育出版社正在做的数学“101计划”为例，介绍了高教社依托生成式人工智能技术，构建包含知识图谱、智能问题、智慧阅读、资源中心的教学智能体助手体系。

数理部主任玄祖兴结合北京联合大学的实际需求介绍了构建适合我校师生的包含智能助教、智能导师、智能学伴的全流程AI教学智能体助手体系，实现人与大模型相互协同的“人智协作”的构想和做法。参会教师们围绕着感兴趣的问题以及正在做的数智赋能课题与高教社的两位老师进行了充分交流。

数理部于今年6月份举办了“数字化赋能大学数学教学创新研讨会”，此次研讨会在“数字化赋能大学数学教学创新研讨会”基础上，更进一步探索了人工智能在教育教学方面的应用。通过举办这样一系列的研讨会，我们期望在未来能够更加有效地运用人工智能技术为大学数学和物理课程建设注入新活力，推动课堂教学的根本性变革，全面提升教育教学质量。