为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，积极响应新疆维吾尔自治区《加快推进教育强区建设三年行动方案（2023—2025 年）》《新时代新疆基础教育高质量发展实施方案》以及《推动县域义务教育优质均衡发展实施方案（2021—2035 年）》等关键文件的号召，加速推动新疆维吾尔自治区县域基础教育优质均衡发展和区内城乡一体化目标，全力聚焦基础教育阶段县级小学体育骨干教师队伍建设这一重要任务，从广度与深度上双管齐下，全面夯实新疆基础教育事业蓬勃发展的根基，新疆维吾尔自治区“国培计划（2024）”-县级骨干教师学科育人能力提升研修（周期性）-小学体育培训班（第1年）开班仪式于11月23日在北京师范大学珠海校区顺利举行。北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院培训部主任韩向东以及新疆维吾尔自治区各市县参训的100位骨干教师出席开班仪式。

开班仪式上，韩向东着重强调了党的二十届三中全会关于教育的重要论述，提出建设高素质教师队伍的重要性，并介绍了北京师范大学珠海校区在师资队伍建设、教育教学质量以及教师培训方面的特色优势和主要成就。随后，小学体育及小学语文研修班的两位班长杜馨老师、李欣潞老师作为学员代表发言，全体学员对此次培训班充满殷切期待，学员们纷纷表示将抓住此次学习机遇，不断提升专业知识储备及个人教学技能。

开班仪式结束后，为期十五天的研修正式拉开序幕，项目组依据小学体育学科特点和参训教师需求聚焦学科育人能力提升，围绕小学体育课程育人、课程设计、课程实施、课程评价等模块，通过专家讲座、研讨交流、案例教学、小组汇报、实践观摩、主题活动等形式，开展此次国培班的研修活动。

【问渠那得清如许，为有源头活水来】

本次研修班邀请了北京师范大学知名教授、教育部国培计划项目讲师团成员、名师工作室主持人及一线知名体育教师等多领域全方位的优质专家，从以下五个模块开展专题讲座。

1.素质拓展与人文素养

为让学员尽快融入集体，增强学员参与度，促进学员交流合作，开展《教师团队建设与素质拓展》实践教学增强学员凝聚力。通过《教师心理调适与压力管理》、《教师公众表达与沟通艺术》两场人文素养讲座，提高学员心理抗压能力以及高质量沟通的能力。

2.教育目标与教学策略

为帮助学员构建层次分明的教学体系，北京师范大学教授刘美凤作了《教育目标分类及其教学策略》的开班第一讲，她依托布鲁姆教学目标分类法，结合小学体育学科，讲解教学目标分层。在认知领域，从知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次阐述体育教学的目标构建。同时强调教学评价应综合考量学生在各个目标层次的表现，包括战术运用、体育精神理解与践行以及创新体育活动的能力等。

3.教育家精神与教育理念

广东省名教师工作室主持人、特级教师何泗忠通过《弘扬教育家精神，做新时代大先生》的专题讲座从西游记人物角度解读如何践行教育家精神，包括坚定的教育理想、崇高的道德情操、不断创新教学方法、提升专业知识和教学技能，以及有博大宽广胸怀接纳学生、以文化人等。北京师范大学教授洪成文作了《卓越教师职业发展路径》的专题讲座，为学员树立正确的价值观和行为准则，激励学员在教育教学中以更高的标准要求自己，注重自身品德修养和教育方法的创新，培养学生的全面发展。

4.体育课程标准与教学设计

为使学员深入理解新课程标准，明确教学设计的重要性和方法，北京师范大学体育与运动学院教授高嵘作《基于新课标精神的小学体育课程教学问题探究》以及《体育课程核心素养及课堂教学的设计与组织技巧》两场专题讲座，对《体育与健康课程标准》（2022 版）进行了详细解读，包括强化育人导向、优化课程内容结构、研制育人标准。同时阐述了体育教学设计的涵义，涵盖教学原理转化、计划性和决策性活动、系统方法指导以及提高学习者知识技能效率和兴趣等方面，进一步强调体育教学设计是对课堂教学的整体构思与具体规划，要阐明教什么、为什么教、如何教等问题。北京师范大学体育与运动学院副教授刘天彪、珠海市香洲区文园小学高级教师吕利分别为学员带来《小学体育课程理念探讨》《“双新”背景下体育课堂教学实施》的专题讲座及案例教学，为学员在新课程标准下的课堂教学实践提供了具有可操作的方法和思路，为打造高质量体育课堂提供了理论依据和实践指导。

5.数字化教学与专业技能

为帮助学员更好地适应教育教学的数字化转型，提升教学效率和质量，新一批广东省“百千万”人才培养智能教育名教师马涛作《数字化转型背景下高效课堂的构建与发展》的讲座，从数字化转型的背景、现状与问题；培养模式革新手段；课堂教学创新工具；提炼成果融合创新四个方面进行阐述。珠海市香洲区教育局教师发展中心中小学体育教研员翟志清老师分别开展《专业成长的路上，体育教师如何备战专业技能大赛》专题讲座以及名优教师大讲坛系列培训教研活动《体育教师体能保持及无损伤小低高超慢跑实践指导》，并为学员呈现高效直观的名师示范课。吉大小学校长体育高级教师邹德志带来《体育教学方法，生活化的教与学》的案例教学，重点为学员分享设计以目标为导向形成阶梯式的教学模式和方法。

【知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明】

本次研修班开展“影子学习”即实践观摩教学活动共计六天，组织学员参访珠海市文园小学、珠海市前山小学、珠海市金湾二小教育集团虹晖小学、珠海市格力学校等多所体育文化特色学校。实践观摩并积极探讨多项体育项目训练课展示课，包含足球训练课、障碍跑训练课、篮球体前变向换手运球、教师专业特长武术公开展示课等。

1.珠海市文园小学

强健其体魄 ，文明其精神。学员们观看了文园小学古伟鑫老师的足球训练课和李大周老师的障碍跑训练课，直观感受到新课标要求下的组织化教学，执教老师以新课标“教会 、勤练  、常赛”的理念为指导，依据大单元教学进行授课展示。让学员进一步了解“学、练、赛”一体化的教学模式，以及“趣学 、巧练 、乐赛 、公平”的体育氛围。

示范课后学员们与文园小学体育科组的各位老师进行评课交流与研讨。学员各抒己见、妙语连珠，从多角度对观摩课进行点评，对课堂教学中好的方法给予肯定，同时给出个人的建议，研讨氛围热烈、其乐融融。

文园小学一天的参访学习让学员们在教学理念、教学方法以及自身专业成长等方面有了全新的认识和思考，为今后的教育教学工作提供了宝贵的经验和借鉴。

2.珠海市香洲区格力学校

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。 学员们在校方的带领下参观了校园及体育功能室，张珂瑞老师展示的跨学科主题教学《防震减灾——障碍跑》让学员们大为惊叹，执教老师在课堂中循循善诱，让学生在轻松快乐的气氛中爱上体育。肖雅琳校长讲述了学校的办学理念，曾令华老师进行《一线体育教师如何高效带训练队》的经验分享，学员们表示收获颇丰。

学员们还分别走进了珠海市前山小学、金湾区虹晖小学、银星小学以及南屏中学进行实践观摩学习、听评课、观看大课间活动以及主题研讨。此次研修班“影子学习”活动不仅拓宽了学员们的体育教学视野，还领悟到小学体育教育的多元价值。

【教因研而愈深，研因教而致远】

本次研修班以PBL背景下课题申报及项目设计为目标导向贯穿培训项目始终，并以专家引领、小组研讨及课例汇报诊断为主要形式展开。马涛老师于11月24日晚开展《PBL背景下课题申报书设计的实践策略》工作坊并进行学习任务的布置，研修期间学员以小组为单位准备课题申报书的设计方案并于12月5日进行课例成果汇报与专家诊断。为了帮助学员更好的完成PBL课题申报工作坊的学习任务，项目组于11月26日上午及12月1日晚上集中组织《项目式学习的方法与教学实践设计（一）》、《项目式学习的方法与教学实践设计（二）》的主题研讨。

“单丝不成线，独木不成林”，学员们通过小组合作在朋辈交流中碰撞出智慧的火花，共同探索“项目式学习”的实践范例、教育范式与实施路径，实现教育科研与学校教育实践的深度融合。

12月5日，各小组认真汇报了“项目式学习”课题申报的设计方案，学员们从项目的核心概念出发，详细阐述了驱动性问题，明确了学习目标，并规划了任务的实施步骤，详细介绍了项目的实施细节。这些设计方案不仅涵盖了多个学科，而且注重了实践和创新。第七小组的《“变废为宝”自制体育器材项目式活动方案》，利用生活中的废旧物品，制作各种体育器材，既体现了环保理念，又实现了资源整合和跨学科学习，为大家开拓了教育视野，激发了教育智慧。学员们将继续以项目式学习为路径，引导学生在现实情境中应用知识，解决更多的问题，更好地发挥体育学科的育人价值，为培养新时代的创新人才贡献力量。

【不忘教育初心，牢记育人使命】

1.红花山党建教育基地

怀着敬仰之情，学员们踏入了红花山党建教育基地的大门。革命先烈们的英勇事迹令人动容。他们为了民族独立和人民解放，不惜抛头颅、洒热血，用生命谱写了壮丽的赞歌。学员们驻足凝视，心中涌起无限的崇敬与感慨。这次参观不仅是一次党史的学习，更是一次精神的洗礼和思想的升华。走出党建教育基地，学员们的步伐更加坚定。他们将把在这次参观中汲取的力量和智慧，融入到今后的体育教育教学工作中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人贡献自己的力量。

2.微党课主题活动

为加强党性思想引领与教育初心强化，激发学员教师职业荣誉感与使命感，项目组开展“不忘教育初心，牢记育人使命，做最美基层教师”微党课主题活动。第一组以“桂梅风骨，教育脊梁”为题目讲述张桂梅精神引领教育新征程的微党课，第五组则以主题：“千里援疆路，八年赤子心”学习援疆教师丁兴琴精神展开讲述。在七个小组的激烈角逐中，第七组凭借出色的表现与“山河赋色，红旗飘扬”深刻的主题阐述，于投票环节里拔得头筹，斩获主题党课“第一名”的殊荣。

通过不同主题的微党课，让学员们深入了解优秀教育工作者的事迹和精神。这些榜样的力量激励着学员们坚定自己的教育理想，使他们在面对教学中的困难和挑战时，能够坚守教育初心，坚信通过自己的努力可以培养出更多优秀的学生，为国家的未来贡献力量。

【无负今日光，研修韵悠长】

在新疆维吾尔自治区国培项目办及北京师范大学双方领导的殷切关怀下，在研修班全体学员积极努力支持配合下，12月5日晚北师大项目组及全体学员共同见证并庆祝本年度研修班的圆满结业。北京师范大学继续教育与教师培训学院（珠海）顾问吴圣谷出席结业仪式并做总结。他肯定了学员们的学习态度，并勉励学员将研修班所学所悟融入到日后教育教学的点滴之中，真正的做到学有所得，学以致用。

随后项目组宣读优秀学员荣誉名单并颁发荣誉证书，杨德斌老师作为优秀学员代表发言，他对北京师范大学承办此次研修班的辛苦付出表达了真切的谢意并表示将带着满满的收获与坚定的信念，踏上回归新疆教育岗位的旅程，努力为新疆的教育事业贡献自己的力量。

学习成果汇演环节，各组带来精心筹备精彩纷呈的演出，将结业仪式推向了高潮，学员们展示了将此次研修班所学内容融入到相声、歌舞、配音、大合唱等多种形式的表演节目，进一步拉近学员们的友谊，也营造了结业仪式现场不舍的氛围。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 虽然项目（第1年）阶段性研修结束了，但学员们对教育事业的追求永无止境。他们带着满满的收获，回归各自的岗位，以梦为马，不负韶华，为新疆的教育事业绽放出更加绚烂的光彩添砖加瓦。“于道各努力，千里自同风”，在不相见的日子里，祝福亲爱的学员们工作顺利，生活美满，期待明年再次相聚，共话教育的辉煌。

【国之教育重贤才，培就英华向未来】

该项目遴选新疆维吾尔自治区县级小学体育青年骨干教师通过“能力诊断、专题研修、影子学习、研讨交流、小组汇报、总结提升、返岗指导”等环节，以课例研磨为主线，开展基于问题解决和目标达成的课例式、体验式、项目式研修，提升学员师德养成和学科育人能力。实施周期为3年，每年集中研修15天，异步在线网络研修50学时。2024年度为本项目周期第1年，学员配合程度高，研修效果较好，项目组会进一步对学员进行针对性的训后调研，为全面开展该项目2025年度研修内容、模式开发、课程设计等做充分准备。（继教院（珠海）培训部）