金秋十月，四川省省级领军学科（幼儿园）教师示范性培训第二年度培训在珠海顺利启动。50名来自四川省各地区的首批省级领军学科（幼儿园）教师培养对象参加了为期20天的集中培训。

专题讲座：聚焦学前教育前沿

培训期间，来自多所高校及一线园所的专家为学员们带来了多场精彩的专题讲座。培训内容涵盖前沿理论、课程与教学变革、教科研能力提升、专业发展指引等模块。华南师范大学杨宁教授以“狩猎采集社会对今天幼儿园教育的启示”和“人类世界的孩子们：当代儿童的生存境遇、心理现实和教育应对”为题，引导教师们思考幼儿教育的本质和未来方向。北京师范大学王默副教授围绕“幼儿园教师专业观察的应知应会”进行了深入讲解，强调了专业观察在幼儿教育中的重要性。广州大学叶平枝教授带来了“幼儿园深度学习驱动下的学前教育变革”和“基于园所文化的幼儿深度学习课程设计与实施”两场讲座，为教师们揭示了深度学习在学前教育中的重要作用。广东省教育厅国家级和省级培训专家张仁甫老师则带来了“主动探究式项目教学的理念与实施”以及“我们都是主动探究者：创新教研活动组织 提升教师专业能力”两场讲座，为大家深入解读主动探究式项目教学，并鼓励教师们积极创新教研方式，提升专业能力。北京师范大学杜峻鹏老师围绕“学前教育工作者沟通能力提升”这一主题，介绍了沟通的五步法，为学员们解决沟通难题提供了实用方法。

珠海市香洲区学前教育教研员朱小艳老师分享了“消弭边界视域下户外自主游戏的珠海经验”，探讨了户外自主游戏的现实问题，并提供了宝贵的实践经验。郑州市郑东新区实验幼儿园马灵君园长分享了“领军教师发展的实践路径：以工作室建设为参看”，为教师们提供了教师发展的新思路。广州大学张丽敏副教授则讲解了“幼儿园行动研究与课题申报”的要点，助力教师们更好地开展研究工作。

园所跟岗实践：实地学习优秀经验

培训期间，学员们前往珠海金湾容德幼儿园、珠海华发容闳幼儿园和香洲南屏镇中心幼儿园等多所优秀幼儿园进行为期共五天的跟岗实践。在容德幼儿园，参训教师们深入了解了该园的教育理念和课程模式，观摩了集体教育活动，并听取了园长陈学东关于高绩效团队建设和家园高信任度伙伴关系构建的经验分享。副园长杜晓婷也分享了项目课程实施路径和应对策略，为教师们提供了课程建设的新思路。

在华发容闳幼儿园，参训教师们沉浸到精致的环境和丰富的活动场地中。园长李毅分享了集团化办园的思路与策略，副园长刘晓花则通过循证研究的角度，探讨了幼儿园课程建设和安全管理的方法。教师们还观摩了不同风格的集体教育活动，并参与了教研活动，积极发表看法和建议。

在香洲南屏镇中心幼儿园，参训教师们重点观摩了户外自主游戏活动，并体验了编织工坊的活动，感受到了自主游戏和编制课程给幼儿带来的教育价值。园长林文葵分享了幼儿园在生活课程方面的实践探索，包括自主散步、自主进餐等案例，为教师们提供了生活化课程建设的新启示。

团队共学：促进理论与实践结合

培训过程中，北师大项目组还组织了多场工作坊研修与小组讨论活动。通过团队共同学习，学员们围绕教育家精神解读、园本课程建设、依托行动研究促进教师专业力提升等话题开展交流，各组分派代表分享了自己对有关话题的理解，通过交流互动，帮助彼此更加全面消化吸收培训所学内容，共同提升专业素养和教学能力。

本期培训通过专题讲座、跟岗实践等培训方式，帮助学员更新教育理念，全面提升专业能力；通过工作坊研修、小组研讨等形式，助力学员将培训所学与自身实践相结合，在学思结合的培训活动中实现从“骨干”到“领军”的发展，为四川省培养具备广阔视野和扎实专业素养的学前领军人才，助力四川省形成“头雁”领飞、“群雁”齐追、“雏雁”培优、一体成长的全省中小学、幼儿园学科教师人才发展雁阵格局。（儿童教育与心理发展中心）