供稿：刘新扬、吴新洁    摄影：刘新扬、吴新洁   编辑：马克思主义学院

为积极响应国家关于加强和改进高校思政课的号召，马克思主义学院近年来持续开展教师开放日活动，了解学生对课程的学习感受和针对未来课程的组织建议。2024年秋季学期，分别于11月13日与12月18日举办了教师开放日活动，旨在深入了解学生对于思政课程的学习需求与反馈，特别是在课程开设、考核方式、课堂参与及社会实践等方面的具体想法，提升课程教学的针对性和有效性，推动课程体系的持续优化与创新。活动发布后，吸引了不同书院的本科生踊跃参与。

第一场教师开放日伊始，王旭东老师诚挚邀请同学们就思政课程的现状发表看法，并提出宝贵的改进建议。同学们积极响应，从课程内容的前沿性、理论与实践的结合度、考核方式的多元化、课堂互动的活跃度以及社会实践的参与度等多个角度，提出了许多富有洞察力的意见。有的同学建议增加案例分析，以增强理论的现实关联性；有的同学则提出采用项目式学习，通过团队合作完成课题，以提升学习的实践性和团队协作能力。

第二场教师开放日由季雨老师主持，同学们依次发表对于本学期思政课的看法，结合课程本学期展开的虚拟仿真思政课、数字文物建模、思政课社会实践活动、课堂参与率、当代大学生的学习特点等问题，从多个方面提出了建设性建议。同学们认为课程组织的各类教学改革活动很有意义，希望持续开展。有同学建议进一步扩大虚仿课程的覆盖率；有同学建议考虑学生其他课程的学习时间进行团队分组，保障团队有一致的时间推进实践活动；有同学希望数字文物大赛形成创作的指导手册，进一步提升活动效果。

在自由交流环节，同学们畅所欲言，气氛热烈。两位老师鼓励大家继续保持这种开放和批判的态度，积极参与课程建设与改革，共同推动北理工的思政课程成为既有深度又具吸引力的精品课程。

最后，两位老师进行总结发言，均对学生们的积极参与和宝贵意见表示衷心感谢，并逐一解答了同学们提出的疑问。学院将认真考虑学生们的建议和想法，进一步优化课程设置和授课方式，努力打造让学生真心喜爱、终生受益的课程。同时，老师们也表示，思政课程不仅要传授理论知识，更要培养学生的批判性思维和解决问题的能力，并鼓励学生们与学院的思政课教师展开更加积极的对话与交流，共同为思政课改革贡献力量。

此次教师开放日活动不仅加深了师生之间的沟通与理解，更为思政课程的未来发展指明了方向。马克思主义学院将以此为契机，进一步明确课程改革的方向和目标，不断提升思政课的教学质量和水平，不断探索和实践，努力构建更加符合时代要求和学生需求的思政课体系。